党的十九届六中全会通过的党的第三个历史决议用“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵作了进一步概括。其中，“第二个明确”重申了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务。党的十八大以来，习近平总书记在不同场合、多次讲话中围绕中国特色社会主义总任务，提出了一系列新思想、新观点、新论断，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。这一系列重要论述对于凝聚全党共识、激励全国各族人民开启全面建设社会主义现代化国家新征程具有重要意义。理论界围绕习近平总书记关于中国特色社会主义总任务重要论述展开了多方面研究，并取得了较为丰硕的研究成果，为进一步深化相关理论研究提供了有益借鉴。

研究脉络

习近平总书记在不同时期关于中国特色社会主义总任务的重要论述，成为理论界开展宣传阐释与学理研究工作的基本遵循。

党的十八大报告指出：“建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。”“中国特色社会主义总任务”这一概念明确提出。对此，习近平总书记专门强调：“我们党的庄严使命、改革开放的根本目的、我们国家的奋斗目标，都聚焦于这个总任务、归结于这个总任务。”这反映出新时代中国共产党人对中国特色社会主义总任务的高度重视。党的十八大胜利闭幕后，理论界掀起学习阐释党的十八大精神的热潮，研究习近平总书记关于中国特色社会主义总任务重要论述的工作也随之开展。理论界不仅推出了诸如《牢牢把握建设中国特色社会主义的总任务》《建设中国特色社会主义的总依据总布局总任务》等一批高质量理论文章，而且出版了《2050中国：全面实现社会主义现代化》《伟大的复兴——新时代中国特色社会主义总任务》等一批高水平理论专著，为研究习近平总书记关于中国特色社会主义总任务重要论述奠定了良好基础。这一时期，理论界倾向于将总依据、总布局、总任务并之为“三总”进行宣传和阐释。雷云的《中国特色社会主义真谛和要义的新概括——试论“总依据、总布局、总任务”的深刻内涵和重大意义》、李昆明和杨超的《深刻领会和把握建设中国特色社会主义的总依据总布局总任务》等理论文章鲜明呈现出这种以“三总”为叙述角度的研究特色。

党的十九大报告确立了习近平新时代中国特色社会主义思想“八个明确”和“十四个坚持”的科学体系，中国特色社会主义总任务作为“八个明确”中第二个明确的主要内容，成为宣传和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的重要向度。在学习解读党的十九大精神的热潮下，理论界推出了《在伟大旗帜下自觉担当新时代党的历史使命》《新时代主题、总目标、总任务及其关系的理论思考》等一批高质量理论文章。同时，党的十九大报告明确指出，“总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”。这使得中国特色社会主义总任务的理论内容得到极大丰富，理论界对习近平总书记关于中国特色社会主义总任务重要论述的研究突破了以往的整体视域，细分出“实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴”、“两步走”战略安排、“富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”等新的研究领域，产出了诸多优秀成果。其中，韩喜平的《中国梦是现代化的中国实践与中国智慧》、杨彬彬和马玉婕的《“中华民族伟大复兴”与“社会主义现代化”内涵及其关系考辨》等理论文章专门探讨了“社会主义现代化”和“中华民族伟大复兴”两个概念的辩证关系；王正绪的《两个“十五年”战略安排的重大意义》、倪邦文的《把握新时代发展战略安排的引领作用》等理论文章则深刻解读了“两步走”战略安排的转变机理和价值意蕴；孙代尧的《战略规划、大国发展与中国社会主义现代化强国建设》、石云霞的《论社会主义现代化强国思想的创新和发展》等理论文章對“社会主义现代化强国”问题进行了探讨。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话，不仅在建党百年重要时间节点掀起了中国特色社会主义理论研究的高潮，而且贯穿其中的百年宏大叙事为理论界研究习近平总书记关于中国特色社会主义总任务重要论述提供了新的视角。李捷的《实现中华民族伟大复兴：中国近代以来全部历史的主题》、林建华的《中国共产党的百年奋斗与实现中华民族伟大复兴》、王刚的《中华民族伟大复兴主题形成和发展的逻辑进路》等一大批具有百年宏大视角和深厚史学积淀的理论文章脱颖而出，成为建党百年之际研究习近平总书记关于中国特色社会主义总任务重要论述的代表性成果。