“最近几年，我们在中华优秀传统文化进校园、进课本、进课堂方面做了大量工作，但仍明显存在许多地方重视不够、落实不力甚至表面化、形式化等问题，存在与应试教育不相协调，价值教育、道德教育和心性教育内涵不足的情况。”全国人大代表、山东大学儒学高等研究院教授杨朝明建议，在各级各类学校设置中华优秀传统文化必修课。

“文化一定是从自知到自信的。”杨朝明说，传统文化教育教学是个巨大的系统工程，是牢固树立文化自信和民族文化复兴的百年大计。因此，必须立足长远，继续加大力度，进一步加强传统文化教育，优化传统文化教学，把弘扬传统文化的工作做得更深、更实、更有成效。

杨朝明发现，中华优秀传统文化至今在很多學校还没有设为必修课，中华传统文化教育缺乏规划性、系统性、持久性，似有功利性、纯知识化呈现。