劳动实践活动的意义

以劳动实践活动为基础，教师可以引导学生树立正确的劳动观念和学习意识，并能够帮助学生从综合化的角度出发认知问题，实现学生的更好成长与发展。

在引导学生学习积累综合性知识的基础上，教师需要培养学生的整体意识和学习意识，让学生能够在感受劳动活动的基础上掌握劳动技巧，积累更多的劳动与学习经验，并增强学生的综合素养，帮助学生打下扎实的学习基础。

劳动实践活动的应用

种植活动，强化认知

以劳动与学习活动的内在联系为基础，教师可以设置更具趣味性的种植活动，让学生在参与种植劳动的过程中学会灵活运用劳动与综合性知识解决各种问题，帮助学生积累更多的实践经验，让学生在参与劳动实践活动的过程中认知学习的重要性，同时不断提高学生的问题解决能力，促进学生的全面均衡发展。

以“种植”为中心，教师可以引导学生自由选择种子，并指引学生运用信息技术查询与此类种子有关的信息，让学生在充分了解相关信息的基础上完成种植活动。在引导学生进行种植活动的同时，教师也需要从科学的角度出发，指引学生合理安排种子的种植位置，让学生能够运用科学知识完成种子的种植排列活动。通过前期准备活动的开展，学生可以结合自己了解的信息较好地完成种植初始活动，逐步树立正确的认知。