在小学阶段，我们会发现很多学生的学习积极性和课堂活跃度不高，很难主动提出问题和积极思考问题。缺乏活力的课堂不利于提升学生的学习兴趣，无法帮助学生树立正确的认知，学生容易出现思维固化问题，难以从多角度出发思考问题，也难以掌握高效率的学习方法。这既会影响学生的个性发展，也会限制学生的思维发展，使学生难以获得全面均衡的发展。我们在引导学生的过程中，很重要的一点便是帮助学生打破常规认知的限制，为学生创造更加自由的学习思考空间，让学生在奇思妙想之下更主动地解决问题，使学生能够在思考与探究中感受学习带来的快乐，为学生构建更加欢乐的学习氛围。

学习氛围对学生的影响

小学生各方面能力都不强，他们想要获得认可与关注，但也担心自己会犯错，在实际的学习中会受到环境氛围的影响。

严肃的学习氛围很容易让学生出现紧张情绪，学生会担心自己犯错，也很难主动表达自己的想法。此外，严肃的学习氛围会压抑学生个性，学生在实际的学习过程中容易出现不良情绪，从而产生错误的认知，甚至抵触学习活动。

轻松的学习氛围可以消除学生的畏难心理，让学生慢慢走出紧张情绪，并调动学生的活动参与积极性，让学生想要主动分享自己的新发现。在主动分享的过程中，学生能够产生较强的成就感，并能够形成正确的认知，在思考与探究中慢慢解决自己遇到的各种学习问题。在主动分享的基础上，学生不仅能够收获快乐，而且能够树立正确的学习观念和积极的学习态度。