中国共产党的历史是我国宝贵的思想政治教育资源。中国共产党带领全国各族人民实现了独立、解放，党史记录着中国共产党在各个历史时期的重大任务、重大事件等内容，是党和人民智慧的结晶，具有极高的教育价值。2023年3月，中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》指出，要把党史宣传融入重大主题宣传，持续推出导向正确、质量过硬、形式鲜活的党史题材作品，创新创作吸引力感染力强的融媒体产品。随着新媒体的不断发展，新闻游戏形式的党史类题材产品也跃入大众视野，并为社会大众带来了新颖、有趣的直观感受，同时党史类游戏也具有独特的教育功能。2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》提到，爱国主义教育要坚持思想引领、文化涵育、教育引导、实践养成、主题鲜明、融入日常、注重时效。中国共产党党史也被列入爱国主义教育的主要内容之一。对党史的深入了解、多种形式地学习党史既符合爱国主义教育的发展理念，更顺应了当前民族自信、文化自信的潮流。如何将党史更好地融入爱国主义教育当中，值得深入思考。

一、党史类游戏融合创新的文化意义

中国共产党恢宏的创业历程为我们留下了宝贵的历史经验，沉浸学习党史文化有助于理解当下，展望未来，而依托于新闻游戏的党史宣传具有更为广泛的教育适应性和更显著的现实意义。

1．促进党史文化的发展。党史类游戏是将党史知识融

入游戏中，通过游戏的方式将党史知识传递给大众。游戏是连接党史知识和社会大众的媒介，帮助社会大众在有趣的形式下了解党史内容。我国当前的党史类游戏不断发展，包括知识竞赛、文化体验等多种形式，游戏研发主体上既有科技公司也有政府部门。党史类游戏的研发力量不断增强，也反映了我国党史文化宣传在不断发展。

从教育学的角度来看，党史类游戏发挥了教育的文化功能。教育与文化是相互影响相互制约的，教育对文化有传递、发展的功能。党史类游戏在游戏中包含先进思想理念和内容，以《重走长征路》为例，该游戏以红军长征胜利80周年为背景，在游戏中让用户体验长征行进、实现胜利会师的过程，使用户感受长征的艰难险阻和党领导下的红军顽强拼搏的精神，让用户在震撼中得到教育。党史类游戏产品的出现，体现了党史学习教育对文化的发展，体现了学习党史路径的文化理念变革。因此，党史类游戏的产生有利于党史文化的发展。

2.便于党史知识的普及。识记是记忆过程中的基本环节，人们在了解事物和认知事物的过程中会运用到有意识记和无意识记两种方式。党史类游戏的出现更利于对党史内容的识记。党史类游戏使人们在识记的过程中增加了趣味性和互动性，游戏开发者将严谨、具体、形象的内容通过游戏的方式展现在用户视野中，使用户更加身临其境，用户在感受党史类游戏内容时也会更加认真。例如，《重回一九二七》是一款文字游戏，以南昌起义为背景，用户以第一视角通过答题的方式体验当时的史实与故事，真实的故事脚本和注重细节的美术画风，使用户在游戏中感悟党的发展历程，这种主动性的参与往往能使用户对游戏内容记忆深刻。党史类游戏通过游戏的趣味性和互动性，减少了用户有意识记和机械识记的过程。而党史类游戏通过互联网平台，能够随时随地被用户访问和体验，不受地域和时间的限制。这种普及方式不仅提高了党史知识的传播效率，还扩大了党史知识的受众范围，使得更多的人能够通过游戏这一新颖的方式接触和学习党史知识。因此，党史类游戏在党史知识普及方面具有重要意义。

二、党史类游戏的教育意义

党史类游戏的建设展现了完整的教育过程，同时强化了用户与教学内容之间的联系，在丰富理论体系的基础上有助于实现预定的教学目标，提升受众的社会责任感。通过技术手段，党史类游戏能够将复杂的历史事件以生动的方式呈现出来，使玩家在互动中深入理解党史知识。

1.呈现较为完整的教学过程。党史类游戏是互联网技术发展和人们思想融合创新的产物。