高原之上，耿林期盼着，能与前辈、同仁一道继续前行，创作出更多无愧于时代、无愧于人民的艺术精品

如果青春有色彩、有声音，那么耿林的青春一定透着清亮的底色，跃动着孩子们指尖下的鼓点与笑声。学生时代，一颗志愿的心将耿林带向远方——他跨越河北与贵州的距离，和支教队友们在贵州扎下新的支教点。当崭新的鼓槌第一次被那些小手握住，笨拙却充满生命力的鼓声在校园响起，那份欢腾，成了他心底珍贵的记忆。

如今，作为西藏自治区歌舞团业务科副科长，耿林与团里的艺术家们一道，把舞台搭在雪域高原，偏远牧区，边防哨所……在一次次跋涉与演出中，在群众专注的眼神和热烈的掌声里，他触摸到“文艺为人民”的温度，深切体会着“与人民同行”的分量与责任。

这份使命感更激励着耿林两次奔赴那曲色古龙巴村驻村服务。他心心念念的，是能为脚下的土地、为身边这些淳朴的人们多做些实实在在的事。从跑项目、修设施改善村民的生活环境，到日常巡护、深夜紧急救援……他几乎倾注了全部的心血和汗水，只盼着高原上的家园能更好一点，乡亲们的笑容能更多一点。

支教定义青春

1989年，耿林生于河北唐山。自幼酷爱音乐的他，与架子鼓、吉他相伴成长。2009年，他考入河北大学声乐表演专业，不断感受着音乐带给自己的力量与信念感。

大二时，耿林不仅成为一名光荣的共产党员，还加入学生会，担任文艺部长，通过学校的实践活动、志愿服务不断拓展视野。在河北阜平马兰村的多次音乐支教中，孩子们眼中闪烁的天真快乐，演出后台奔走协调的责任担当，让他真切感受到，音乐能唤醒心灵，行动定义青春价值。

2013年，耿林入选河北大学第八届研究生支教团。在出征仪式上，他与三名队员誓言铿锵：“不畏艰苦，竭诚奉献，向实践学习，向人民群众学习……”七月盛夏，四人登上开往贵州的列车，奔赴六盘水市六枝特区。

在六枝特区第一小学，耿林和队员们完成教学任务之余，主动联络爱心企业、公益组织，为孩子们募集物资。他们还做了一件特别的事：组建一支鼓乐队。每天放学后，耿林带着孩子们排练。那些曾沉默寡言的留守儿童，在鼓点中逐渐舒展——协作奏响乐曲时，他们的眼睛亮了起来，笑声穿透校园。乐队成了一束光，照进了孩子们的心房。

更深的触动来自大山深处。赴毛口乡大冲村小学送教时，耿林历经车船跋涉、两小时徒步，终于抵达排炯江畔一所“孤岛学校”。在当地，仅有的三名教师守护着四十多个孩子，而其中残疾教师王选进的坚守和付出让耿林深受震撼。“王选进老师拖着病腿翻山授课，每走一步都很艰难，他却坚持了二十多年。”用生命丈量教育价值的坚毅品质深深感染着耿林。上音乐课时，耿林看着孩子们从最初的躲闪、害羞，到课后围着自己，他觉得，孩子们明亮的眼神和对未来的期待就是支教的意义。

总结贵州岁月，耿林等队员有感而发：“青年人只需要以一颗热情、真挚、淳朴的心灵善待每一个人，倾己所能去完成每一份工作。真正的价值不在于多么感天动地，只在于是否能够为别人带来一份欣慰，一丝快乐。”

一年支教，终身烙印。当硕士毕业的岔路口来临，耿林没有太多的犹豫——他要去更高的地方，迎接新挑战。

共赴“生命之舞”

更高的地方，是海拔3650米的拉萨。

2017年，硕士研究生毕业前夕，西藏自治区文化厅（现西藏自治区文化和旅游厅）的一则人才引进公告，点燃了耿林心底的火种。一年前，他曾自驾进藏，雪峰的凛冽、湖泊的澄澈，天地间无言的壮美让他震撼失语。然而，现实的条件也需要他考量：离家万里、缺氧严寒、身体能否扛住？父亲的话，让耿林更加坚定、更有底气：“只要你能闯出一片天地，做一个对社会有用的人，你去哪儿，我们都支持。”

这并非一时热血。耿林的祖父与父亲既是党员，也是老兵，忠诚、担当与奉献，浸润于刚正的家风之中。耿林很明确：“无论岗位是否录取，人一定要有责任感。”

通过笔试、面试，耿林获得在西藏工作的机会，并被分配到西藏自治区歌舞团，担任活动策划与演出监督。从北京出发这天，耿林三位同窗好友专程从保定赶到北京站送行。列车启动时，耿林心中感动又温暖，“像是带着母校的祝福，开启一场新的远征”。

随着海拔不断攀升，耿林也渐渐感觉到身体的不适。