一

古语说得好，民以食为天。可不就是如此吗？细数起来，人生从婴儿时期的嗷嗷待哺，到踏入坟墓长眠的那一刻，其间都循环往复着一日三餐，但那可不是流水线般的机械僵硬，自有餐食的丰盈与饱满。但有时，讲得轻松潇洒，做起来却不是如此。只觉少数人，过度满足味蕾，徒然伺候于味蕾，只奔着吃食，那是一种劳累活，没了惬意、自在、闲适。

反之，看友人家的猫狗，优哉游哉地在阳光下打盹，不知比我闲适多少。它们不用忧心忡忡，时常在与主人的逗弄中，就把肚子填饱了，再回去睡个回笼觉，好不自在。但细想，人类与猫狗的异处，生而不仅为觅食，单单为获取填饱肚子本身，更在享受觅食过程中的见闻。

有些人，走不出这个简易版的莫比乌斯环，身心憔悴。感觉生命失去了弹性，很容易风干与脆折。这只能靠自己，走，一步步。脱困了，顿悟了；闭塞了，消弭了。只得闭一闭眼睛，静一静念头，平一平心跳，回归缘起的初心，再次邂逅理性。

觅食可以很单调也可以很精彩，可以很简单也可以很复杂，可以很享受也可以很痛苦。它有很多衍生，自然有不少选择。我们不否认，它是一个问题。但它却没有“生存还是死亡”这个命题的生硬、严肃、冷酷，而是温柔地在选择吃的立场上，给出了一定范围的选项。

怎么吃？——这便是觅食记的由来。

二

当过学生，就有在学生食堂觅食的体验，去食堂吃饭是学生时代无法磨灭的印记。毕竟，食堂之于学生，是又爱又恨。

去食堂的早晚，很大程度上，取决于上第四节课的老师，看他是否知味。到了第四节课的时候，早餐的那点餐食，早已淹没在胃酸里，萃取而出的微末能量，早已被大脑索取殆尽。若是你不理睬，肠胃能有什么坏心思，只是善意的“咕咕”声，悄悄提醒你，尽可能委婉地表达，它要“造反”的前兆，也是先礼后兵。

此时，你早已感觉到，有点饥肠辘辘了。这最后几分钟，就算老师讲得再精彩，将他所知的那些杂文轶事一股脑儿吐露，我们也“鄙视”得很。下课铃响起，知趣的老师戛然而止，调侃一句，散伙，小家伙们，吃饭去吧；不知趣的老师，则还会啰唆几分钟，说耽误一下，延迟几分钟，马上……实则遥遥无期，只得听着肚子强烈地抗议。

下了第四节课，大家以短跑的风范，奔向食堂。只因大家都明白——如果提前了几分钟，就不用大排长龙，感受人流的压迫。反之，就只好在“长蛇阵”后面缓缓挪动，僵硬的身形，像刚从冬眠中睡醒的蛇，慢慢悠悠、晃晃蕩荡地扭动着它的身躯。

学生时代，在食堂的欢愉与失落，也很简单。前者，不过是邂逅了饺子、卤鸭腿和辣椒炒鸡；后者，则是与它们擦肩而过，失之交臂，特别是有一个向你炫耀的家伙，不禁咬牙切齿起来。在这种日子里，踏步声、欢呼声、碗碟敲击声夹杂其间，似门庭若市、欢呼雀跃、锣鼓齐鸣，有了些过节的意味，而其实，并没有什么特殊的节日相随，只不过是在为调口味的庆祝罢了。