【关键词】“取消文化” 政治正确 觉醒文化 身份政治
【中图分类号】G13/G17 【文献标识码】A
近年来，在欧美国家出现一个新词——“取消文化”（Cancel Culture）。“取消文化”是一种文化现象，又被称为“指控文化”（Call-out Culture）或“抵制文化”，是指个人或企业因所谓“不当”言论和行为而遭到社会群体和媒体的抵制，从而“被取消”（Cancelled），也就是俗称的“社会性死亡”。随着互联网和社交媒体的快速发展，以及“黑人的命也是命”（Black Lives Matter）运动遍布全美，“取消文化”在欧美国家愈演愈烈，公众人物或知名公司“被取消”的事件时有发生。
在美国，“取消文化”具有深层的政治和历史文化意涵。20世纪50、60年代美国民权运动兴起，在此期间通过的一系列民权法案，从法律上消除了对黑人和其他少数族裔的歧视；并催生了多元文化主义的兴起以及黑人“种族意识”的觉醒。多元文化主义者主张改变美国教育中对非主流文化的排斥和曲解，对传统的以“瓦斯普”（WASP，盎格鲁-撒克逊白人新教徒）为中心的美国历史内容进行改革，强调美国历史经验的多元性，注重对少数族裔的研究，希望修正传统的欧洲中心历史观。多元文化主义者认为，传统史学无视黑人及其他少数族裔的苦难和贡献，他们在历史教科书中“被取消了”。20世纪80年代后期，保守势力开始对多元文化主义进行批判，认为多元文化主义及其“政治正确”的做法是反历史的。一些极端右翼者声称，多元文化主义者重建美国历史的努力是在“取消（美国）文化”。
“取消文化”的含义演变成如今的个人或企业因所谓“不当”言论和行为而遭到社会群体和媒体的抵制，源于2018年6月28日《纽约时报》发表的《每个人都被取消了：只需要一件事，有时什么都不需要，粉丝就能打倒一位名人》一文。文中提到，“取消文化”是“一種文化抵制”，“人们在谈论注意力经济——当你剥夺对某人的注意时，你就剥夺了他们的生计”。
随着网络和社交媒体的迅猛发展，“取消文化”几乎无所不在。2019年，《澳大利亚麦格理词典》（Australia Macquaire Dictionary）将“取消文化”选为“年度热词”，因为无论好坏，“它已成为一股强大的力量”。无论美国自由派或保守派是否喜欢这个词，“取消文化”已经成为今日美国不可忽视的一种文化现象，并逐渐发展成为一种运动，对美国政治和社会文化产生着深刻的影响。
“政治正确”“觉醒文化”与重塑美国历史
什么样的言论和行为属“不当”而应被“取消”？它的评判标准是什么？在“取消文化”的支持者看来，任何违背美国所谓“政治正确”（Political Correctness）的歧视、侮辱性言论和行为都应被“取消”。
“政治正确”一词最早由美国全国妇女组织的主席卡琳·迪克劳在1975年提出。她认为，虽然宪法赋予了女性平等的地位，但在语言上女性受到的歧视和侵犯非常普遍，应该清除那些歧视性语言。卡琳的主张得到美国社会的广泛响应，20世纪60年代，民权观念深入人心，美国社会在反省如何对待弱势群体，从语言上消除歧视逐渐成为一种社会风尚。美国的“政治正确”文化发展至今包含以下主要内涵：不得冒犯少数族裔、女性、同性恋；不得冒犯不同宗教信仰或不同政见持有者；不得冒犯包括残疾人在内的弱势群体。“政治正确”导致人们必须对少数族裔、弱势群体保持高度的敏感性，避免使用任何冒犯性的言辞，这已成为整个美国社会的一项基本原则。
“取消文化”还与近年来美国社会中出现的“觉醒文化”（Woke Culture）及“指控文化”密切相关。“觉醒”（Woke）一词源自美国黑人文化，是20世纪50、60年代黑人反对种族歧视的俚语，泛指对系统性种族歧视保持清醒和警惕，因此又译为“警醒”。2020年，美国黑人乔治·弗洛伊德（George Floyd）因白人警察暴力执法而死亡，掀起了新一轮的“黑人的命也是命”运动，美国对系统性种族歧视的反思达到高潮。如今，“觉醒”一词涵盖的政治和社会意涵逐渐扩大，从种族不平等延伸到性别、跨性别者、环保主义者、堕胎、性骚扰等社会议题。与“取消文化”一样，“觉醒文化”在美国演变成一场文化战争。自由派认为，对不平等及其他形式的不正义保持警醒，敢于发声，积极地抵制各种偏见、假新闻和不平等，或者像“黑人的命也是命”运动的参与者那样，用手机拍下非法的杀戮、袭击和逮捕并予以曝光，是正义、进步的行为。而保守派则将“觉醒文化”视为“取消文化”的孪生兄弟，是走过头的“政治正确”。他们把“觉醒文化”倡议者斥为“觉醒暴徒”。
“取消文化”倡导者的另一个重要诉求，就是重塑美国历史，使那些“被取消”的黑人及其他少数族裔重回美国历史教科书。自20世纪60年代民权运动以来，美国自由派知识精英致力于对以盎格鲁—撒克逊白人新教徒为中心的美国历史内容和教学进行改革，强调美国历史经验的多元性，注重对黑人、妇女及其他少数族裔的研究。1994年10月，美国加州大学洛杉矶分校的全美历史教学中心公布《全国（中小学）历史教学标准》，这一文件在强调美国社会中族裔、群体、性别和宗教信仰多元化的同时，又强调共同的特征把所有美国人凝聚在一起。
