VR技术的不断发展为语言学习提供了崭新的思路与渠道。本文首先概述VR技术的定义与特征，进而介绍VR技术在英语学习中的优势，最后结合上述内容分析VR技术在英语跨文化交际、英美文学经典阅读、商务英语、旅游英语实训中的具体应用。

在现代社会竞争中，掌握更多的语言势必多一个优势，而学习并掌握一门新语言，自然不是一件容易的事，虚拟现实VR技术的应用为语言学习打开了新的大门，可以让我们轻松学好外语。

一、VR技术概述

虚拟现实（Virtual Reality）是通过运用计算机技术，把客观上存在的或并不存在的东西，在用户眼前生成一个虚拟的环境，使人感到如同真实存在的一种技术。它是在计算机模拟与仿真、综合计算机图形学、显示技术、传感技术等诸多计算机学科的基础上发展起来的一种计算机应用新领域。

VR技术即虚拟现实技术，是一种人工环境或灵境技术。在其利用过程中，计算机模拟三维虚拟空间，模拟听觉、视觉以及触觉，使用者体验身临其境的感觉。VR技术主要包括沉浸性、交互性以及构想性三个技术特征。其中，沉浸性主要体现在参与者可在虚拟世界中全身心地投入，注意力达到忘我境界。交互性则是指参与者能通过自己的行为干涉和影响虚拟世界，VR技术与真实世界可实现一定程度上的连接。构想性是VR技术最吸引人的地方，通过头盔、眼镜等传感设备实现使用者对于语言技能的习得，终端设备根据其动态变化，调整系统的运行状况，实现使用者对于虚拟环境的考察操作，通过虚拟现实系统中的传感反应装置，获得听觉、视觉等多种感观效果，在大脑中产生反应画面，生成相应的联想效果。

Mondly VR应用由ATi Studio出品，是一个语言学习程序，具有语音识别的功能。它可以帮助人们身临其境，进入新的语言环境中，并实现交流互动。无论是在餐厅点餐并询问交通工具，或是在出租车上与司机闲聊，以虚拟化身带人游览种种异国场景。专门从事VR教育的科技公司VRIC也提供一系列的语言人文VR学习方案，包含内容编辑器、教学系统、移动应用app、学习一体机及系统课程。其中学习一体机包括虚拟场景下的单词学习、真人实景对话、人机智能对话、游戏化课后练习、语音效果测评等，整合了多项适合VR环境内语言学习的功能。

二、VR技术在英语学习中的优势

VR技术通过模拟学习者的语言环境，创设出虚拟的空间，直观反映外部环境与学习者间的互动关系，有助于学习者探索并感受环境。VR技术为学习者提供更加生动、逼真的学习环境，开启教与学的新模式，对于提升其学习效率与水平也具有较好的促进作用。具体表现在：

课堂教学需要有导入环节，传统的导入教法只能用文字或图片创设情境，而VR更能制作身临其境的效果，力求展现语言和文化的真实场景，如虚拟环境中的街头与真实的街头一模一样，都是真人实景，以当地文化主题串联语言学习。在语言和语音上，也确保与英语母语使用者一样的纯正口音。学习者戴上VR眼镜或头盔，在教师的启示下进入新奇生动的虚拟情境，原滋原味的英语使用场景和当地文化特色，更容易进入学习状态，激发学习兴趣，提高学习主动性，起到事半功倍的效果。