读过一本书，是一个孤独症患者的妈妈写的。她有独立而强大的思考力，因为孤独症患者无法陈述内心，所以她每天像破案一样思考孩子行为里潜藏的迷雾，努力理解生命的深不可测。她不受机构里固定程式的干扰，而是用自己的方式去教孩子。她给孩子设计了各种游戏，自创卡片教学法；她一遍遍地自说自话，用宽松的方式去影响孩子；重过程而轻结果，“因上精进，果上随缘”，对孩子的进步、退步都以平常心对待，淡然说对错就可以，不做强烈的褒贬，不盛赞，不怒骂，不在乎。

这个方式，我觉得不仅是爱孩子的智慧，更是广义的爱的智慧。

比如有的人，个体气息非常强劲，总是极为热烈地赞美和激愤地批评，至于褒贬，只看你与他自设的标准答案的吻合度。说白了，他的批评和表扬其实是一回事，因为他掌握了定义权，而你，只能拼命一边揣测一边接近他设置的标准，否则就要被勒令修改，硬是把生命这一场落墨天地间的自由写作，给碾压成服从他人意愿的应试作文。

生命至大的喜悦，是创作的快感，所以我一直觉得做艺术类工作或写作是极幸福的，因为这种工作不只是当工具人，而是让天地生出未曾存在过的精神风景。而每个人都能拥有的创作机会，就是创造自我，它会让人从心里生出幸福感。这个创作权利一旦被剥夺，人是无法从迎合他人的标准中获取幸福的。

不盛赞，不怒骂，不在乎。这是留有活动空间的爱的智慧。

我的女儿皮皮回家常会告诉我她的一些动向（选课，选专业老师之类），我都回答说，按你的意思办。她不说的，我也不问，任由她关上心门。我沿袭了我妈对我的方式：主意你拿，我只管在外围配合。我很年轻时做的人生抉择，有对有错，我妈都没有硬性干预，我承担后果的同时，非常感激我妈，自主的生活，真的比被控制的、所谓正确的生活更重要。