高校教师中，“海归青椒”越来越多了。

“海归青椒”是对具有海外留学背景的高校青年教师的一种别称，是高校“青椒”群体的重要组成部分。他们年龄在35岁以下，拥有多年海外求学经历和跨文化的学术训练，毕业后选择回国从事教学和科研工作。

在加快建设世界一流大学和一流学科的背景下，各高校不断加强对具有海外留学背景人才的引进力度，一些高校将海外经历作为教师招聘和晋升的必备条件。根据此前相关调查，清华、北大有近一半的老师都是海归博士，而具有海外留学经历的教师更是高达81.4%。

入职之初，相比本土博士，海归更容易获得高校的青睐。然而，处于职业发展初期阶段的海归青椒们需要面临社会、文化、职业发展等多方面的再适应问题。一方面他们要面对从国外学术场域向国内学术场域的转变，适应国内的学术评价体制，另一方面还要经历从留学生到“海归”教师的身份转变。

这种双重转变使得部分“海归青椒”“水土不服”。挣扎在学术体制中，竞争、内卷、焦虑成了他们日常生活的底色。

就业之后，失业扑来

2012年本科毕业的王薇只身去英国留学，在英国的6年里，王薇一鼓作气读完了硕士和博士，也做好了在英国找工作的准备。

畢业那年，一次偶然的机会，她参加了国内某高校在伦敦举办的海外招聘会，会上，王薇被国内的海归人才政策和发展前景深深吸引，加上彼时她的丈夫被上海一个事业单位留任，于是，她便开始向国内高校投简历。但是回国工作的事情远没有她想的顺利，不是简历石沉大海，就是面试屡屡受挫，几经周折，王薇决定在沪上一所985高校先做博士后，等两年后出站再想办法留任本校。

然而，一切并不像王薇规划的那样发展。尽管博士后期间有英文发表，但是课题申请，还有中文论文发表上的短板，使得王薇未能顺利通过学校严苛的招聘面试，无奈之下，她只能选择没有编制的助理研究员岗位。王薇戏称自己就是一个“漂泊不定的合同工”。

王薇说，自己当时也没有什么更好的选择，就做了助理研究员，助理研究员是一个没有编制的岗位，就是和人才代理公司签合同，签3年，然后3年内去应聘准聘副高。“当你入职是助理研究员的时候，你就只能走准聘副高这条路，你没有办法像其他以讲师身份进来的老师一样，他们评到副教授的时候，可能就可以稍微轻松一点。助理研究员没有什么选择，只能通过非常激烈的竞争去拿准聘副高。即便通过了准聘副高，依然还要面临‘非升即走’的压力，也就是说两个聘期内评不上教授还是要走人。”

留学德国近10年的张超是2020年疫情期间入职沪上一所985高校的。3年来，他除了备课、上课之外，大量时间都用在发表C刊论文上。他所在的学科，国内C刊仅4本，而且都是季刊，一年的发文量屈指可数，难度可想而知。

“一开始面试的时候也不知道什么是‘非升即走’，进来签了合同才明白。当时真的是非常的焦虑，时时刻刻都感觉自己会被开除。既然来了，反正没办法了，那就看书，然后写啊写，”张超说，“过去3年，既要开不同的课，又要做科研，我确实很累很累。