教育行业混战

“善于引导学生，并提供个性化教育”，这是GPT进入教育领域并引发“地震”最强有力的优势。今年3月人工智能研究公司OpenAI 在发布GPT-4 的当天，教育非营利组织可汗学院就推出由其驱动的AI 学习平台Khanmigo，宣告这位循循善诱的新时代“辅导老师”的诞生。而后人们逐渐意识到，GPT 所代表的不仅仅是一个对话框、一个搜索引擎，还是可以在自学、教学、备课等教育场景中发挥作用的新角色。

在试用中，Khanmigo 已经可以提供十多项学生端的AI辅助活动，包括数学学习、共同撰写故事、练习语法词汇、学习编程等，还能扮演特定的历史人物或文学人物与学生聊天，或就特定主题和学生展开辩论，并基于学生的教育水平而作出反应。

值得注意的是，Khanmigo 更多时候提供的是思路而非“套路”，并且引导学生反思推理过程。比如在回答学生数学问题时，它不会直接给出答案，而是引导学生自己解答，如果学生做错，它还会帮学生分析错在哪里；在回答编程问题时，Khanmigo 也会一边解释每行代码的意义，一边引导纠正错误……在可汗学院创始人萨尔·可汗（SalKhan）看来，Khanmigo 多数时候就像一个能理解学生所思所想的“老师”，还是可以实现苏格拉底式对话辩论学习方式的“优秀导师”。

过去半年内，美国、欧洲、亚洲、中东等地，已有十余家教育企业宣布推出基于ChatGPT 或GPT-4 的AI应用，包括美国在线教育公司Chegg、Quizlet，开放在线课堂平台Coursera、edX，语言学习平台多邻国，波兰作业问答平台Brainly 等，旨在为每个学生提供量身定制、永远在线且有无限耐心的“超级辅导员”。

中国教育类互联网企业以及手握人工智能大模型的科技巨头们也不想承受在新一轮技术换代中掉队的代价，相关产品面世速度加快。

在Khanmigo 发布两周后，网易有道释出了“子曰”研发消息，称将推出教育场景下的类ChatGPT 模型；5 月，好未来宣布，学而思正在研发数学大模型MathGPT，将于年内推出基于该自研大模型的产品级应用；紧随其后，科大讯飞公开展示“星火大模型”，明确将通用大模型的能力推向学习机；5 月22 日，百度小度青禾学习手机面世……

冷静下来，我们也有一个疑问：在新一轮方兴未艾的人工智能教育革命中，大模型到底能起到什么程度的颠覆作用？

未竟之业重获期待

其实在上一波AI 热潮中，教育科技类企业也曾对AI寄予厚望。