前些天整理房间，翻出一张折叠着的A4纸，上面打印了整首《琵琶行》，还注有拼音那种。我不可避免地想起了杨海，那个曾经的同桌。

和杨海做同桌起，我就很讨厌他。

他很好动，一刻也停不下来。他上课很喜欢抖腿、做小动作，嘴巴也停不下来，总要找周围的人讲话。

很显然，他没把我当周围的人。刚同桌那会儿，他很想找人搭话，可自从他发现基本他说10句我只回1句，有时候干脆不回，他也就不自找无趣了。

可冲突并没有停下。

因为上课时间杨海不太方便说话，就开始走神，在课本上画小人儿。每次他被老师提问，都要偷看我的答案。

于是我学聪明了，每次他想求助时，我就拿手遮住答案，等着他受罚。

谁让他每次午休总是和前桌讲话，扰得人不得安宁。

我真的很讨厌他，却敢怒不敢言。

我们的关系发生转折，是他上课和前桌传小纸条那次——不过，关系不是变好，而是变坏，变得更坏。

那时他和前桌一直在传纸条，老师的眼光时不时落到这边来。我早就心领神会，可偏不提醒他，装作若无其事的样子。

果然，老师怒气冲冲地径直走了过来。杨海连忙把纸条收起，低头望着课本。

我一下子发觉出他的紧张，因为他抖腿把桌子摇得直晃动。

老师伸出手，示意他可以把东西拿出来。杨海一副不知情的样子：“干什么？”

老师吃惊地问：“干什么？你自己干了什么不知道吗？”说完伸手去翻杨海夹在课本里的纸条，意味深长地看了他一眼，丢下一句“下课来办公室”便扬长而去。