文献学是人文社会科学研究的基础学科，备受优秀学者的重视。因各种原因，它作为学科的独立性，相对被忽视，甚或被戏称为冷学科。2022年的冬日，国家图书馆出版社推出了南江涛主编的《嘤其鸣矣——青年学者说文献学》一书，辑录近60位青年学者关于文献学的讲述、阐释，讨论热烈深入，见出一代青年学者投身学术的赤胆热忱，令人倍感青春智慧碰撞带来的春天般的温暖。
全书精心设置八组问题，针对性强；配有学者小传、照片、书影；书后汇总必读书目，便于初学者参考选读。学者坦诚真挚，畅快表达，无枝蔓言辞，所言多予人启发。书前有史睿高瞻远瞩的序，书末有主编谋划始末及自身治学心得的介绍。全书清一色青年学者，研究方向与文辞表达皆各具个性，活力十足，不啻为优秀文献学青年学者的一次集中学术演习，让关心文献学的同仁一起观摩学习，尤其为年轻学子治学提供了切实的指导和丰富的资料，因此可谓导引学子研究文献学的入门书。
书中每篇开头大都是讲故事，青年学者诚挚而真切地诉说自己与文献学结缘的历程，问学与生活、成长融为一体，经历迷茫、徘徊、收获、提高，甘苦砥砺，令人感动。这部分与刘跃进《从师记》（人民文学出版社2022年版）非常相似，年轻学子极容易有代入感，从而有所奋发。青年学者总结了许多有意义的实践经验，比如多触摸古籍，多读常见书等。在培养文献学素养上，不少学者推荐从“一”做起：释读一份手稿，点校一部体量适中的古籍，考述一部著作的版本、撰写一篇解题。具体的训练，才能切实提高文献学方面的能力。不少学者治学专深，研究工作思路独特，给人印象深刻，如赵成杰校勘《尚书》异文、调查《尚书》韩国存藏版本，方韬关于杜预《春秋经传集解》的研究，程苏东对经籍的重辑、重注，陈志平十年整理研究《墨世编》，谷曙光提出“唱片文献学”，唐宸致力数据库建设、提出“数字人文延伸了文献学的边界”，胡艳杰全身心推动数字资源建设，路伟作“文献挖掘机”，等等，这些探索或在常见书上下功夫，或另辟蹊径，或拥抱新科技，都给予我们许多治学的启示：文献学基础要打捞，激发兴趣，努力发现问题，深打一口井，持之以恒，放宽眼界，为文献学研究的提升夯实一个一个的实例阵地。可以说，该书的每一篇，都是生动的文献学课程，这些探索的个案，对于年轻学子具有十分具体而深微的指导意义，尤其需要细致揣摩、玩味。
朱子所谓“旧学商量加邃密”，代表了古今好学之士对于学术讨论的美好期盼。在学科日益细分、学术话题日益零散的今天，引志趣相通的学人，开展话题相同、求真务实的讨论，实属不易。该书取名“嘤其鸣矣”，呼应了朱子“商量”之义，还恰如其分地点明了该书展开对话的精神气质。
这近60位青年学者群体性诚挚而真切的倾诉，呈现出“众声喧哗”的热闹，构成了若干层次的学术对话，蕴藏着极其丰富的信息和启示。该书每一篇一般围绕设置的问题进行答复，是显在的对话，而在这个显相之下，实则涌动着、蓄积着若干层次的有意味的對话以及对于对话的吁求。
打破时空的对话
文献学研究的主要对象是古代历史上的文献，而它们是先贤人生经历、思想智慧的结晶，是传统文化传承不息的载体，研究它们是致敬先贤、传承文明的重要方式，也是接受文化滋养、精神陶冶的重要途径，因此刘明讲古典文献学是在“与有着深厚文明积淀的古人经典著述进行对话和交流”。这种对话，是文献学开展最深层、最持久的文化内驱力，提高这种对话的能力，建立古典文献与个人的血脉联系，探讨文献学与学者之间的关系，借古育今，是文献学学科建设的一个重要维度。
全书末尾将青年学者推荐书汇总一处，一览无遗，方便学子选读，以便尽快入门。青年学者问学以来，深受这些书的沾溉，这些一一郑重推荐，正是一份份沉甸甸的致敬、感恩，是在呼吁学者要与文献学先辈真诚对话，通过阅读，“感受他们那种纯粹为学问奉献一生，全身充盈着人文主义和理想主义精神的气息”，“帮助我们抵抗学术研究中有时难免产生的焦虑、虚无抑或可能产生的幻灭之感，建立、强化自己投身学术工作的信心，还可以帮助我们自己逐步确立研究的主轴和未来发展的方向，努力做出一些新的开拓”，学术研究就是“和前人、今人之间不断地对话”。
“他山之石，可以攻玉。”西方文献学近年影响越来越大，苏杰等学者先后翻译出版了若干西方文献学名著，促进了文献学学科的反思，成为文献学突破传统、加以开拓的重要参考资源。这一方面可以促进传统文献学的升级、完善，同时也为实现与世界学术展开交流、对话提供了更多可能。
棋逢对手的对话
南江涛在后记中讲到《文献》杂志2019年第3期推出了“文献学青年谈”专栏，同年11月北京大学中国古文献研究中心召开了“2019年中国古典文献学新生代研讨会”，是“青年学者说文献学”谋划的直接动因。而从三个活动的开展，以及所产生的反响来看，其更深层的动因是：文献学发展到一定阶段，迫切需要解决作为“学科”的自身清晰定位与理论总结。这是扪心自问，是要文献学学者把自己拎出文献学的“星球”，来反观它，其难度自然可以想见——这也许是包括参与访谈的个别学者，不想直面理论体系问题，而只顾具体耕耘的根本原因。
文献学是一个实践性极强的学科，作为工具的特点，一般人文学科研究学者都会深有体会。
