41岁的顾晓军是国家图书馆的一名管理员，每天需要不厌其烦地回答读者关于借书、办卡、喝水、上厕所等一系列问题。

纪录片《但是还有书籍》第2季播出后，他的名字进入公众视野。纪录片里，顾晓军用法语朗读文学作品《最后一课》的片段时，突然流下了眼泪，面对镜头连道“对不起”。

一些标签也被贴到顾晓军的身上，例如“扫地僧”“苦行僧”。人们通常相信，这类执着于求索知识的人，在生活中多少会有些另类。

以下内容根据顾晓军的讲述整理。

选择理想，也不背弃现实

我上大学选的是历史系，主要因为我的高中班主任是历史老师。我对于历史上的很多说法有自己的想法，跟历史老师探讨的时候，他会给我分析，甚至去查教案以外的资料。我很感谢历史老师，是他的鼓励，让我意识到自己有这方面的兴趣。

上大学时，我的研究方向是历史文献。这个领域对语言的要求高，除了要了解最新的学术动态，还要解读各类古代文献。

我不敢说自己已经完全掌握了多少门语言，但我确实从学生时代就开始尝试自学日语，后来又学了法语、古希腊语等。掌握更多的语言，能帮我近距离地触碰到历史上那些伟大的人物、经典的文学作品，体会到更强烈的心灵震撼。

我大学论文的主题是文艺复兴时期的历史。在准备论文时，我发现很多人文主义者都提到过一个人——西塞罗。西塞罗最核心的特质，是一种无限的斗争精神，或者说是一种好奇心。更重要的是，在理想和现实发生矛盾的时候，他往往会选择理想。而且，他不是简单地背弃现实，而是一种中和，一种更好的变通，最后达到自己的本意。

《最后一课》讲的是普法战争，法国失败了，德国把法属的一些地方吞并过去，逼迫当地人说德语。文中的小弗朗士，他那天差点就翘课了，但是经过上法语课这一系列的过程，他有了关于母语的意识。

作者都德没有直接点明法语要被奴役了，他从一个孩子的视角来讲述，而且这个孩子表现得似懂非懂。

很多人对法语、德语没有什么特别的概念，包括像“法语是世界上最美丽的语言”，很多人都在争论这句话到底对不对。这些其实没必要。