摘要：随着教育手段和信息技术的不断发展，虚拟现实技术在高校各专业的教学应用中越来越普遍。文章提出利用VR技术辅助软装设计教学，通过创建软装设计教学平台，尝试创造一种新的软装设计教学模式，在数字媒介环境下为软装设计教学探索一种新的方式，让学生获得更真实的学习体验，从而激发学生创造力，提高教学效率。

关键词：软装教学；虚拟现实；VR技术；教学平台

中图法分类号：G434 文献标识码：A

虚拟现实（以下简称ＶＲ）是一种以计算机技术为核心，结合传感器技术，创造新的模拟环境，多感知传感的自然交互形式。使用者通过ＶＲ 场景，可以从视觉、听觉、触觉和味觉多重感知高品质、多维度的环境。

软装设计是一门需要综合想象力的实践型艺术类学科。目前，各高校的软装设计教学还停留在传统的教学方式：教师给出设计任务，学生根据命题进行设计，以二维示意图与三维效果图展示成果。这种教学成果并不能有效地表达学生的设计理念，学生不能全方位、多角度地展示作品，教师对设计方案的成果评价不全面、不准确，甚至不能理解学生的设计理念，从而影响教学效果。将ＶＲ 技术应用到软装设计教学中，能够最大程度地将ＶＲ 技术的高沉浸性、多感知性、全交互性特点发挥出来，不仅能够解决传统软装设计教学的问题，还能激发学生的学习兴趣，提升学生的艺术设计能力，深化软装设计教育改革，促进设计教育的发展。