上中学时，颇爱读书。一位历史老师见我“孺子可教”，告诉我说，读书要把厚书读薄，再把薄书读厚。他说的“把厚书读薄”是指读懂这本书，能把这本书的内容、思想概括出来；再把“薄书读厚”，是指在读别人书的基础上形成自己的思想，写出一本厚书。前一句是“读进去”，后一句是“读出来”。这两者结合在一起，才算真正读懂了书。我一直谨记老师这句话。

一生中认识许多读书人。许多人读书甚广，但每本书都“不求甚解”，又没有陶渊明先生那两下子， 一事无成。还有不少人，读书甚下功夫，谈及某本书，也读懂了，但仅此而已，没有形成自己的想法，没有什么成果，也算不上读书有成。我的一位老师，终生只爱读书，一本帕廷金的《货币、利息与价格》不知读了多少遍，但终生讲课平平，没有任何著作，甚至连像样点的文章都没有。我一直为他惋惜，想来他读书应该是“读进去了”，只是陷入前人知识的泥潭中，没有走出来。

想到这些，是因为读了卢周来教授的两本书《极高明而道中庸》（以下简称《道中庸》）和《致广大而尽精微》（以下简称《尽精微》）。卢周来教授读书甚多，他读的许多书我也读过。读他的这两本书时，深感他读书读进去了，不仅抓住了一本书的中心思想，而且读懂了被许多人忽略的观点。但他不仅仅是介绍或阐述别人的观点，而是通过广泛的阅读，形成了自己的思想，把“薄书读厚了”。

市场经济制度的诞生极大地促进了社会繁荣和进步，马克思、恩格斯的《共产党宣言》充分肯定并赞美了这一点。但市场经济也引起了诸多严重的问题，其中最突出的就是收入差距拉大，贫富悬殊扩大，穷人生存状态堪忧。与市场经济同时产生的早期乌托邦主义者，如莫尔等人都关注到这一点。此后在经济学发展的历程中，每个时代的主流经济学家尽管也承认市场经济的缺点，但以赞美市场经济为“主旋律”，为市场经济鼓与呼。而强调市场经济的缺陷，呼吁关注为经济繁荣付出巨大代价的穷人，提出要实现社会公正的经济学家，则成为各个时代的“非主流”，甚至“异端”。其实社会的进步，人类福利的整体提高，离不开“主流经济学”，也离不开“非主流经济学”，它们都是完整经济学一个不可或缺的部分。卢周来是中国市场经济改革的坚定支持者，但他更多关注的是市场经济中的弱者、穷人，是社会公正，是平等。在主流经济学一统天下的时代，这种声音有惊世之作用，更值得我们关注。