一年多以前，著名广告人林桂枝老师的女儿杨京京接到大学录取通知书，母女俩趁着还没开学，从一起读过的书里挑出来14本，以对话的形式探讨这些书，并把谈话录音整理成了文字。单看这些对话，我们猜不出谁是母亲、谁是女儿，猜不出她们的年龄和生活背景。能确定的是，她们是两位有着独立自我的成熟女性，彼此间的关系是坦诚平等的，而这正是我们盼望在子女成年之后两代人能够保持的理想关系。

林桂枝从女儿很小的时候就和女儿一起阅读，这是因为她觉得如果母女间的谈话总是消耗在“今天吃了什么”上，不算真的沟通，不如借着读书带女儿认识世界，了解人生。

所以这本书的名字叫《同窗》，杨京京在前言里写道：“一部书是一扇窗，里面的事物我不一定全部欣赏和认同……我与妈妈有不同的眼睛，各有自己的观点；我们一直相互尊重，从不说服对方听从自己的想法。我喜欢站在她的窗户下，从她的角度看看她眼中所见。我知道，她也喜欢这样。”

这本书的内容很有趣，所选书目偏中外古典文学，从教育的角度看，大约可以分为三类——成长教育、爱的教育、生死教育。每一类教育并不单独指向孩子，而是由双方共同完成的。

先说成长教育。在很长时间里，林桂枝不知道京京为什么从小喜欢老舍的《牛天赐传》。这部长篇小说写于老舍36岁时的暑假期间，讲的是被一对上了年纪的富商夫妇养大的弃婴牛天赐，在童年和少年时代被陈旧的文化和变异的教育搞得面目全非，又在养父母去世、家道破落以后，阴差阳错地发展出一点儿个性和才能。在风格上，小说是典型的老舍式幽默；在题材上，应该是受了19世纪以“人的心智培育”为主题的英国成长小说的影响。