2月26日，一场别开生面的开学典礼在北京市西城区西什库小学举办。台上，王乃彦、汪景琇、朱邦芬等6位科学家的来信被一一展示；大屏幕上，王乃彦院士通过视频连线的方式讲述了自己60多年的科学研究工作，寄语同学们“好好学习，长大为祖国争光”！

小学生们与科学家的故事要从一个多月前讲起。

“激发对榜样楷模的追随”

今年寒假前夕，西什库小学再次组织“拿起纸笔  见字如面”活动，其中五六年级的主题是“对话科技榜样”。

“近几年，学校分别以对话榜样人物、时代英雄、新疆手拉手小伙伴、祖国大好河山等为主题，组织学生通过书信交流这一形式，跨越时空与不同的人物进行对话，激发孩子们向上向善的力量，增强文化自信，培养学生家国情怀和社会责任感。”西什库小学校长李京兰介绍。

看视频、查资料、小组讨论……活动消息一发布，同学们就忙开了。

六年级（2）班吴启陌一直对宇宙中是否存在外星生物充满好奇，在看过《宇宙生命之谜》一文之后，她产生了三个疑问：孕育生命的必要条件是什么？外星生命是否存在？如果存在，他们是什么样子呢？当得知赵刚院士长期从事银河系形成与演化研究，她迫不及待地在信中提出了自己的问题。

五年级的管悦住在中国地质博物馆附近，对古生物十分感兴趣，是周忠和院士的“小粉丝”。在日常学习中，她时常冒出“要是只上自己喜欢的科目该多好”的念头。在给周忠和院士的信中，她谈了自己的困惑，并好奇发问：“在科学实验中，您有没有想放弃的那一刻？您遇到困难时，是如何打消放弃的念头呢？”

“鸟类是恐龙的后代，它们之间有什么共同点？”

“物理是一门挺难的学问，怎么才能学好？”

“核泄露一旦发生，环境将受到严重污染，那我们为什么还要探索核、应用核？”

“如果我们带上充足的氧气、食物，穿上防护服，能否在月球或其他星球上生存？”

……

同学们认真地给心目中的科技榜样写下一封封信，既有对知识的求索，对学习方法的探究，也不乏对学习生活中“小烦恼”的倾诉。

“写信的过程不仅拓宽了学生的眼界，引导他们树立人生目标，还产生对某一领域的热爱，激发对榜样楷模的追随。家校社共育，这才是真正‘有温度教育’。”西什库小学语文老师姚越超说。

“科学家的引领对青少年成长至关重要”

“孩子们有这么强烈的好奇心和求知欲，要好好地鼓励和引导！”当收到孩子们写的5封信，王乃彦喜出望外，当即决定，要给孩子们一一回信。