培养学生良好的学习习惯

小学数学教师在传授学生正确学习方法之前，要先培养他们良好的学习习惯，只有具备良好学习习惯，才能独立完成学习。

课前预习

预习是课堂高效学习的基础，尤其是对于数学学科的学习。在培养小学生课前预习习惯的时候，教师不要着急，毕竟小学生的自主学习能力较弱。教师可以给学生安排预习时间，让他们尽可能在学校完成预习任务。当学生养成预习习惯以后，教师就可以放手，让他们独立预习。

认真听讲

上课认真听讲是学生必须要具备的良好习惯，如果该习惯没有养成，那么对学生未来的学习与工作都会产生不良影响。上课认真听讲主要包含两方面要求，一是认真听教师讲课，不随意打断教师讲课，理解课堂所讲授的内容；二是认真听同学发言，边听边想同学的回答是否正确，如果不正确，错在哪里，自己会如何回答，注意在同学发言期间，不要随意插话，或者做出其他小动作打断同学的发言。当学生养成认真听讲的好习惯时，才能真正听懂数学课。

课后认真完成作业

首先，教师要引导学生端正自己做作业的态度，对于教师布置的课后作业要认真对待，遇到不会的问题，可以请教老师或者同学，不要出现空着、抄答案、抄同学作业等现象。同时，学生在完成作业以后，要认真检查，在提高作业正确率的同时，养成勤检查的好习惯。