“春”“眠”“不”“覺”“晓”唇齿间，常人可以轻松发出这几个字的音，面对学生，湖南衡阳特殊教育学校的刘玲琍却要一边用手语比画，一边展示嘴、舌、牙齿、喉咙的变化。她耕耘特教事业33年，教会80多名听障孩子开口说话，找到打开有声世界的钥匙。

结缘特教，用爱浸润“折翼”孩子

刘玲琍出生在湖南省衡阳市的一个普通工人家庭。中专毕业后，刘玲琍成为衡阳市聋哑学校（现为衡阳市特殊教育学校）的一名老师。班上有14名听障孩子，最小的6岁，最大的12岁，个别孩子有智力障碍，有的孩子脸上挂着鼻涕，有的孩子时不时尿裤裆……第一次走向三尺讲台，刘玲琍内心打起了“退堂鼓”。

但看着孩子们求知若渴的眼神，她还是暗下决心，选择特殊教育这条路。从此，刘玲琍把14个孩子当成自己的宝贝。她每天站在宿舍镜子前，练习手语。教学之外，她手把手教孩子们洗脸、洗衣服、剪指甲。

班上有个孩子叫晓慧，不仅聋哑，还伴有中度智障，生活不能自理。有一天，晓慧上完厕所，没有去擦拭，而是用手抓住排泄物往嘴里塞，往身上抹。刘玲琍赶忙跑过去，把晓慧抱到宿舍，让她伏在自己腿上，帮她洗澡、换衣服。等为晓慧清洗干净，刘玲琍才发现自己身上沾满了排泄物。

彼时，刘玲琍也才18岁，但她已经明白自己必须照顾好这些孩子。从此，她不仅教孩子们知识，还手把手教他们刷牙、洗脸、洗衣服，指导孩子在自理、自立的道路上迈出艰难且坚实的一步。面对这些几岁便离开父母的“折翼”孩子，刘玲琍用挚诚的爱浇灌他们心田，孩子们都亲切地叫她“刘妈妈”。

用尽所有，飞离寂静牢笼

刘玲琍32岁那年，她8个月大的儿子被医生诊断为先天性神经性耳聋。医生说这种听力损失是不能医治的，要早点给孩子配助听器。刘玲琍感觉天都要塌了，非常难受，在家哭了好多天。她想不明白，自己和丈夫听力正常，儿子竟然有听力缺陷。