4月1日，中国登山界一只悬了几年的靴子终于落地了。
罗彪看着拿在手里的批文，批文上一行小字写着：授权开展中国登山高级人才培训班（CMDI）。
没有想象中的兴奋，反而内心很平静。他将批文的图片发到一个5人小群里，群里有身在加拿大的马欣祥、北京的康华和周鹏、成都的古奇志，几人的反应也大多和他一样沉默。无声胜有声。过去三四年里，很多个日日夜夜，几人耐心地将CMDI的重启像拼图一样一块一块拼凑起来，至此，拼图的最后一块也归位。
如果你不太熟悉CMDI，那么也一定聽说过这些和它有关的名字，康华、罗彪、李宗利、古奇志、迪力夏提、彭晓龙、郑朝辉（晕晕狼）……CMDI在21世纪的第一个10年里孕育而生，那正是中国登山风起云涌的时期。从2006年到2013年的6届培训中，CMDI共为中国登山培养了50多名高山向导，被称为中国登山界的黄埔军校。
从幺妹峰的“CMDI向导之路”到“解放之路”，从中国的贡嘎山到欧洲三大北壁，自CMDI走出的学员们也将阿式攀登的火种洋洒在中国山川大地上。
“知所从来，思所将往，方明所去。”当以10年维度去思考和总结，我们也将会更懂得，这次重启的意义。
漫长波折的重启路
罗彪打开一则PPT，电脑文件显示日期2019年。
这只是他正式推动CMDI重启工作的起点，但这个念头要来得更早，大概是CMDI停办的4年后。
马欣祥、康华、周鹏、罗彪、古奇志5人经常在私下聊到CMDI，起初是感慨与遗憾更多，后来是情怀与使命的泛涌，然后，几人再也按耐不住，在过去四五年里，几人开始以行动正式推动CMDI的重启。
几人中除了周鹏都与CMDI有着密切关联。马欣祥是当年的发起人之一，是现在登山界很多大咖的老师和伯乐。康华是前三期CMDI的中国主教练，曾是国内最早一批到法国国家滑雪登山学校系统学习高山向导培训的攀登者。罗彪是第一届CMDI中以总成绩第一毕业的学员，古古是第二期毕业学员，也是第三期至第六期的CMDI教练。
此外，周鹏的履历自不用多提，想必中国登山圈内很少有人不知他的名字，这些年一直致力于登山培训事业。
CMDI的停办是综合因素作用下的结果，这注定了重启之路也是无比艰难。
罗彪等人一年又一年地提出，又失落地面对一次又一次的被迫搁置。重启之路波折而漫长，但有时也能深切感受到背后的支持。在2023年的北京ISPO展会上，罗彪与凯乐石的创始人钟承湛聊了聊，没想到他马上就答应了愿意为中国的高山向导国际化和职业化提供资金和装备支持。“在八字还没一撇的情况下，我感到中国户外人真的很让人感动，让我感觉只要你愿意做事、有梦想，一定会有一群志同道和，愿意出力出钱的人。”
今年1月份，在杨晓华奔赴法国霞慕尼进行ENSA入学考试的培训前，康华在北京与她见面，他们聊了很多，康华将重启CMDI的计划讲给她，杨晓华很是开心，她表示自己也愿意用所学的知识以不同的方式促进中国登山向导行业的发展。
康华觉得，虽然每个人的方式不一样，但殊途同归。CMDI重启之意义，就是将一片片雪花滚成雪球，先把它滚起来，越滚越大。“如果没有人做，愿景永远就是一个愿景。CMDI的重启对于中国攀登者来说是一个好的开始，是跟国际登山向导重新接轨的开始”
身在加拿大的马欣祥也能感受到国内攀登者对CMDI重启的旺盛需求，停办的10年里，他曾在电话里收到过许多人的询问——“CMDI将来还开不开？”这些声音在过去三五年里越来越多，更多来自曾受益于此的老学员。
他也提起当年CMDI在命名时的纠结，每一个字他们都斟酌良久，对于使用“mountain”还是“mountaineer”，大家都讨论了很久。最后一致认为，CMDI培养的不仅仅是一个攀登者，传授的不仅仅是单纯的技术，而应该是综合能力，即作为高山向导所要拥有的全面素质。
2013年，在CMDI停办之后，中国登山协会也举办了两届登山向导培训，在地方上也有过诸如青海省初级高山向导培训班的开展，并邀请CMDI昔日教练与杰出学员授课，但课程都难以持续。总之像CMDI一样持续性的、严苛的、与国际接轨的高山向导培训，尤其是带有认证的培训，几乎再也没有了。
马欣祥说：“CMDI曾是中国登山前10年里最重要的培训，所营造的基础就是传承。”当下，新生代攀登者不断涌现，我们看到这一批年轻的攀登者活跃在山间，也开始以向导的身份带领大众爱好者走向雪山，那么我们如何做好这一代攀登者的传承？
CMDI在当下重启的意义，在我们看来，是把断代的培训基业再次延续，是为当下，更为10年后的中国登山树人。
“自己曾是CMDI的受益者，知道CMDI有很好的课程基础、有优秀的学员基础，也有积攒的品牌效应，扔了太可惜了！”这也是罗彪念起的初心，在尘埃落定的这一刻，他也感觉到终于可以放开手脚做事了。
事实上，当10年后再谈起CMDI时，这一群人不愿再多谈情怀，也不关注于名号，“现在的DMDI团队只想以务实的态度，致力于踏踏实实的工作，把CMDI的宗旨发扬光大，并把推进国际化进程作为重启的使命，目标仍然是培养符合中国资源特点和社会需求的各类高技术攀登人才。
