摘 要：在数字文旅背景下，旅游管理专业课程改革愈发受到重视。本文以导游基本课程为例，通过对导游基本课程现状进行深入的分析，探讨了数字文旅背景下的导游基本课程改革方向和策略。在数字文旅背景下，导游基本课程需要更加注重信息技术与旅游管理的融合，培养学生的数字化素养和实践能力。针对这一发现，本文提出了一系列的改革策略，包括优化课程设置、整合教学内容、改进教学方法等，以期促进旅游管理专业课程的数字化转型，提升教学质量，培养适应数字文旅时代需求的高素质专业人才。

关键词：数字文旅；旅游管理；导游基本课程

中图分类号：G712 文献标识码：A

基金项目：本文系省级教师类应用研究课题“数字文旅背景下旅游管理专业课程改革探究――以导游基本技能课程为例”（立项编号：2023J2201；负责人：易伶）的研究成果。

一、数字文旅背景下的旅游管理专业课程改革

（一）数字文旅背景下的旅游管理专业概况

旅游管理专业是一个综合性的学科，涉及旅游规划、旅游经济、旅游市场营销、旅游资源开发等多个方面。在数字文旅背景下，旅游管理专业面临着新的挑战和机遇。数字化技术的快速发展和文旅融合的趋势，使得传统的旅游管理专业面临着改革和转型的压力。学校和专业部门需要及時地调整课程设置和教学内容，以适应数字文旅时代的需求，培养适应当下旅游行业发展的高素质人才。

（二）数字文旅对旅游管理专业课程改革的影响

数字文旅的兴起对旅游管理专业课程改革产生了深远的影响。首先，数字化技术的广泛应用改变了旅游行业的运营模式，推动了旅游业务的信息化和智能化发展。这就要求旅游管理专业的学生必须具备丰富的信息技术知识和应用能力。其次，文化旅游融合带来了旅游产品和服务的多元化，导游需要具备更为专业的文化知识和跨学科能力，才能更好地满足游客的需求。最后，数字文旅时代的到来也呈现出了旅游体验的个性化和定制化趋势，这就要求导游具备更加灵活多样的服务意识和服务技能。数字文旅对旅游管理专业的课程改革提出了更高的要求和更广泛的挑战。

（三）数字文旅背景下的课程改革需求分析

在数字文旅背景下，导游基本课程改革需要有针对性地满足现代旅游业的需求。首先，课程改革需要更加注重信息技术与旅游管理的融合，培养学生的数字化素养和实践能力，以适应信息化时代的旅游服务需求。其次，课程改革需要更加注重文化与旅游的交叉，提升学生的文化底蕴和跨学科能力，以适应文化旅游融合的发展趋势。最后，课程改革需要更加注重服务意识和服务技能的培养，以满足个性化和定制化旅游体验的需求，促进旅游行业的可持续发展。因此，数字文旅背景下的课程改革需求是全方位的，需要从课程设置、教学内容到教学方法等多个层面进行深入的调整和完善。

二、导游基本课程现状分析

（一）导游基本课程设置及内容

在导游基本课程设置及内容方面，当前的教学体系主要包括导游概论、导游礼仪、导游语言、导游实务、导游地理、导游历史等多个方面的内容。其中，导游概论主要介绍导游的基本概念、职责和素质要求；导游礼仪则侧重导游礼仪规范、服务技巧和形象管理；导游语言课程注重培养导游的语言表达和沟通能力；导游实务包括导游常识、应急处理、团队管理等实际操作技能；导游地理和导游历史则是为了使学生对旅游地理和历史文化具有更深入的了解，以提高导游的讲解水平。