你是依靠直觉做事还是靠逻辑思考？你的情商如何？你是一个非常务实的人吗？人们对智力的好奇心催生了网上各种各样的智商测试。然而，智力是一个难以定义的概念，学术界至今没有就它的定义达成一致。儿童教育专家让·皮亚杰曾说：“评估智力并不在于我们所知道的内容，而在于我们在下意识中能作出什么样的反应。”全球范围内，美国心理学家大卫·韦克斯勒的智商测试是最广泛使用的。韦克斯勒将智力定义为“个体有目的地行动、理智地思考以及有效地应对所处环境的综合能力”。一个老生常谈的定义是：我们的认知能力（包括感知力、注意力、记忆力、运动技能、语言能力和推理能力）所赋予我们适应环境和解决问题的能力。不过，不要将这些跟天赋混为一谈，天赋是另外一种能力。

智力是与生俱来的还是后天习得的？

事实上，智力由遗传和环境共同决定。研究显示，遗传因素决定了我们大约40%到60%的认知能力。1981年的一项研究发现，一起成长的同卵双胞胎（基因相同）之间的智力相似度为86%，而分开抚养的同卵双胞胎的智力相似度则为72%。至于成长环境，铅中毒、营养不良、缺乏家庭关爱等都会对儿童的智力发展产生不利影响。此外，社会经济状况对儿童的智力发展至关重要。如果孩子的成长环境过于恶劣，其智力发展会受到严重影响。“这是因为环境限制了基因潜能的完全发挥。与富裕家庭的孩子相比，环境对极度贫困家庭的孩子的智力影响是前者的五倍。”儿童认知发展理论专家塞尔日·拉里维解释道，“如果孩子成长在一个优越的环境中，遗传的作用相对更加明显，因为他们在环境方面已经‘满分’了。”

真的存在八种类型的智力吗？

霍华德·加德纳的多元智力理论提出了智力有八种类型，例如空间智力、人际交往能力和身体–动觉智力等。然而，这一理论并未得到科学验证，反驳者认为通用智力的概念更有说服力。“所谓的八种类型实际上是指天赋。”拉里维说，“拥有天赋意味着你可以在特定领域做得很好，但在其他领域可能就不行了。”如果智力真的可以细分为更小的分支，这些分支也应该与通用智力相互关联。通用智力渗透在所有特定的智力中，这意味着如果一个人在通用智力测试中得分较高，那么他在特定智力测试中的得分通常也会较高。研究表明，智力水平较高的人在任何领域都显示出优势，而智力水平一般的人无论在哪个领域都表现平平。因此，一位音乐家在数学上同样表现出色，也就不足为奇了。

文化背景对智力有影响吗？

长期以来，专家们认为不同文化背景下的人们拥有相同的思维机制，无论他们居住在地球的东半球还是西半球。但这种看法最终被推翻了。美国心理学家理查德·尼斯贝特长期研究东西方文化差异。他曾分别让日本和美国学生描述水中生物，发现日本学生多描述小鱼和水草，而美国学生则多描述大鱼。他的结论是东方人更注重情境和关系，倾向于依赖经验而非抽象逻辑；西方人则更习惯于使用分析方式来解决问题，倾向于将事物从其环境中抽离出来，并希望通过精确的逻辑避免冲突。因此，为了避免文化偏见，智力测试的内容也在不断进行调整。