我们不应该固化地认为一个问题只有一个答案，而应该提出一些开放性的、没有标准答案的好问题。

为什么提出一个好问题很重要

好问题能够推动一个时代的进步。例如，爱因斯坦小时候提的问题“如果和光线一起旅行，你会看到什么？”就开启了相对论、质能方程E=mc2以及原子时代。又如，现在物理学家都在讨论：宇宙到底是膨胀的、收缩的，还是膨胀后再收缩再膨胀？神经生物学家一直在探究：到底什么是意识？意识的生物学本质又是什么？这些问题现在还没有确切的答案。达维德·希尔伯特1900年在巴黎国际数学家代表大会上提出的23个数学问题，有些至今无法解决，但它们极大地促进了数学的发展。

很多问题在作答时不仅需要了解大量的背景知识，而且无法立刻验证，但它们能引发激烈的讨论，这便是好问题的重要性。回答这样的问题就像进行一场头脑风暴，能把知识都搅动起来，随意地拼接组合，真理在大家的讨论中会越来越清晰。这样的问题也最能推动社会的进步。

什么是好问题

那怎么判断一个问题是不是好问题呢？凯文·凯利在他的书《必然》中提出了七个标准。

（1）一个好问题值得拥有100万种好答案。

（2）一个好问题能开启一个学科，比如爱因斯坦的问题就开启了相对论。

（3）一个好问题能生成许多其他的好问题。

（4）一个好问题不能被立即回答，但在日后的时间可以一直被回答。

（5）一个好问题出现时，你一听见就特别想回答，但在问题提出之前不知道自己对此很关心。

（6）一个好问题处于已知和未知的边缘，既不愚蠢也不显而易见。一个好问题不能被预测。

（7）一个好问题将代表受教育的头脑。

你可以对照这套标准来看一下自己是不是提出了好问题。我的学生常来问我他们不会做的题目，不过我很少直接告诉他们答案，而是不断地反问他们问题，直到他们恍然大悟，自己给出答案。