一天，在学校上完沟通表达课程后，一个女学生表情凝重地走向我，说：“老师，我可以请教您一个问题吗？”我微笑着回应道：“请说！”她说：“我姐姐在南方某大学就读，最近，她的意志很消沉，我很担心她！我想试着和她沟通，并帮助她，您觉得这样可以吗？”

她接着描述姐姐的近况：2023年，姐姐因为车祸失去了右臂。上分组实验课程时，同学们都排斥她，没有人愿意跟她分在同一组；她求助学校心理咨询室，却被排在1个月后，她觉得全世界没人理会她，因此心情十分低落。

女学生看看我，然后很有自信地说：“老师，上完您的沟通表达课，我想我可以跟姐姐说，‘亲爱的姐姐，你要乐观，珍惜现在还拥有的左手，你还能吃饭、学习、生活；你可以向学校心理咨询室的老师告知自己有迫切的需求，请求老师尽快帮助你解决问题；同时，你还可以和班主任诉说自己的困境，向班主任表明你需要帮助！’”

我非常惊讶女学生刚刚上完课，就能运用智慧，把所学的沟通技巧用在帮助家人解决问题上。