摘要：生命共同体思想深刻反映了人与自然和谐共生的理念，将该思想融入高校思想政治教育，有助于青年树立正确的生态观和发展观，促进绿色生活方式的形成。文章从生命共同体思想融入高校思想政治教育的价值向度、生命共同体思想融入高校思想政治教育的理论向度、生命共同体思想融入高校思想政治教育的实践向度等方面进行探讨，指出将生命共同体思想融入高校高校思想政治教育不仅有助于培养具备生态文明素养的引领者和实践者，更是推动美丽中国建设、实现可持续发展的必然要求。
关键词：高校；生命共同体思想；思想政治教育；价值向度；理论向度；实践向度
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）33-0041-04
基金项目：北京市社会科学基金项目“生态文明法制建设与绿色3E（能源-经济-生态）系统路径优化研究”（编号：15ZDA42）
习近平总书记强调：“人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。”[1]这一思想继承了马克思的自然观以及中国传统文化中“天人合一”的生态思想，借鉴了西方生态思想的有益成分，进一步深化了关于人与自然关系的理解。高校作为教书育人、立德树人的重要基地，对于培育具备生态文明素养的新时代人才具有不可替代的作用。为了更深入地贯彻落实习近平生态文明思想，构建人与自然和谐共生的现代化社会，高校要进一步认识生态文明教育的重要性，将生命共同体思想融入思政教育中。
一、生命共同体思想融入高校思想政治教育的价值向度
1.美丽中国建设的题中应有之义
习近平总书记指出，要“以美丽中国建设全面推进人与自然和谐共生的现代化”。这其中蕴含着绿色发展和共同富裕的必然要求。生命共同体思想强调人类与自然是紧密相连、相互依存的统一体，要求人们在追求经济社会发展的同时尊重自然、顺应自然、保护自然。这一思想不仅为人们认识和处理人与自然的关系提供了新的视角，也为思想政治教育提供了新的内容。人类文明发展史表明，教育在塑造和推动任何时代、任何社会阶层的观念形成与发展中都扮演着不可或缺的角色。在美丽中国建设的伟大实践中，思想政治教育发挥着不可替代的重要作用。高校思想政治教育课程作为各个年级的必修课程，是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地，旨在为中国特色社会主义建设培养出高素质的综合性人才。实践证明，生态文明建设需要充分发挥思想政治教育的价值引领作用，引导青年树立正确的生态观与发展观，深刻认识人类与自然的共生关系，从而增强青年保护环境的自觉性和责任感，使青年形成生态的世界观并转化为生态化的实践行动。
2.新时代高校思想政治教育时代命题的重新把握
高校思政课在形式创新和内容更新的同时，其核心使命始终聚焦于“引导学生树立正确的理想信念”。思政课不仅履行一般的教育职责，更承担着阐释与传播马克思主义理论、深化思想政治教育的独特功能。因此，高校思政课必须敏锐捕捉中国式现代化的发展动态，紧跟马克思主义中国化时代化的步伐，确保教学内容与党的创新理论始终保持高度契合，保证政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性的统一[2]。《中华人民共和国环境保护法》明确指出，教育行政部门和学校需将环境保护知识纳入教育内容。2016年，生态环境部等六部门联合印发《全国环境宣传教育工作纲要（2016-2020年）》，进一步要求推进学校环境教育，以培育青少年的生态意识。2017年，习近平总书记在主持中共中央政治局第四十一次集体学习时强调“要加强生态文明宣传教育，强化公民环境意识，推动形成节约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，形成全社会共同参与的良好风尚”[3]。2021年，生态环境部等六部门发布《“美丽中国，我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划（2021-2025年）》，明确提出将生态文明教育纳入国民教育体系，完善生态环境保护学科建设，加大生态环境保护高层次人才培养力度，积极推进生态文明教育法律规范建设。在中国式现代化强国之路上，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，应“把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置”[4]。生命共同体思想在继承马克思主义生态自然观的同时，深度汲取了中华文明的丰富生态思想精髓，并结合时代发展的需求进行了理论创新。这一创新不仅是对全球生态环境问题以及人类生存挑战的科学回应，更为新时代中国的生态文明建设指明了方向。作为价值观教育的重要组成部分，高校思想政治教育在培育生态文明意识上承担着重要的责任。因此，将生命共同体思想融入高校思想政治教育中具有重大的战略意义。
3.促进大学生全面发展的客观需要
大学生是一个具有重要影响力的特殊消费群体，引导其树立自觉的绿色消费观念，对于促进社会消费风气的有效净化和社会消费环境的合理改善具有重要意义[5]。当前，部分大学生片面追求消费和享乐，忽视资源节约和生态保护，需要高校全面宣传普及绿色消费，积极引导大学生树立益于生活、益于生产、益于生态的绿色消费理念。为了引领和推动生态文明建设，高校应借助生命共同体理念，以塑造大学生生态化的世界观、人生观、价值观和伦理道德观，进而使他们形成简约适度、绿色低碳的生活方式。将生命共同体思想融入高校思想政治教育，可以有效帮助大学生形成生态思维并转化为生态化的实践行动，进而形成正确的消费观。
二、生命共同体思想融入高校思想政治教育的理论向度
1.丰富生命共同体思想的教育内涵
人在活动中所形成的关于生态环境的认识、看法和情感，往往会转化为生态道德意识，进而成为生态道德规范。
