摘 要：自2019年《国家职业教育改革实施方案》颁布以来，“学历证书+若干职业技能等级证书”的职业院校人才培养模式，即“1+X”模式得以重点推进。为迎接“1+X”教学模式的挑战，高职院校旅游管理专业开始实施书证融通教学改革工作。在此背景下，文章首先从旅游管理专业书证融通的意义入手，对当前书证融通的问题展开分析。分析结果表明，教学理念不匹配、课程设置不科学、书证融通不紧密和实训体系不完善是影响旅游管理专业书证融通教学的主要问题。基于此，文章提出针对性的应对策略，包括优化与创新教学理念、构建科学的课程体系、提升书证融通紧密性和完善校内外实训体系四方面的建议，以期为旅游管理专业人才培养质量的全面提高提供参考。

关键词：旅游管理专业；书证融通；教学改革

中图分类号：G420 文献标识码：A

基金项目：本文系2023年度中国教育发展战略学会终身教育专业委员会“1+X”证书制度研究课题“旅游管理专业书证融通教学改革路径研究”（课题编号：ZK202323）；辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究课题基金项目“推进‘1+X’证书制度，深化复合型技术技能人才培养模式改革研究”（项目编号：2021-353）的研究成果。

引言

职业教育是以就业为导向的教育模式。能为我国培养大量专业技术人才，更是推动我国经济发展的重要教育力量。如今，在社会对专业技术人才的强烈需求下，我国职业教育已经进入发展的快车道。不过，随着社会的进步与发展，企业对人才技术能力的要求越来越高，这也对职业院校的教育提出了挑战，职业院校势必要探索新的教育路径，从而应对社会发展带来的教育挑战。书证融通是职业教育的新模式，旨在实现职业教育培养与职业证书获得的有机结合，并以此为导向对职业院校的教学模式、教材内容、教学场景和教学理念进行改革，从而探寻职业教育的高质量发展道路。在此背景下，本文从旅游管理专业视角切入，对书证融通背景下的教学改革路径进行探究，以期助力旅游管理专业人才培养质量的全面提高。

一、旅游管理专业书证融通教学改革的重要意义

（一）有利于培养符合社会需求的旅游管理人才

目前，我国旅游业发展势头正盛，旅游业成为广受居民青睐的休闲活动。不过，随着广大居民对旅游品质的追求，企业需要专业知识基础更扎实、专业技能更强的旅游管理人才，以保证旅游服务的品质。在此基础上，旅游企业招聘旅游管理人才的标准也随之提升。通过书证融通教学改革，可以在提升旅游管理专业学生专业性的同时，帮助其考取得到社会各界认可的职业资格，实现从培养优秀学生到培养优秀职业人才的转变。

（二）有利于解决旅游管理专业学生就业困难的问题

随着我国就业形势的逐步严峻，职业院校旅游管理专业人才就业难的问题仍未能妥善解决。社会企业对职业院校的认可度普遍较低，因而在聘用时并不会优先选择职业院校的学生，而是期望从本科院校中录取人才。而推行书证融通教学模式，使职业院校人才以社会和企业需求为导向进行学习，可以让职业院校人才掌握更契合企业实际的理论知识与专业技能，更容易得到企业的青睐。

（三）有利于旅游管理专业人才培养体系的重构

新时期，面对新的社会竞争形势，旅游管理专业如何在人才培养方面取得优势，至关重要。与此同时，面对国家、社会和企业提出的三重挑战，旅游管理专业亟须对人才培养体系进行重构。许多旅游管理专业都走在人才培养体系的探究道路上，而书证融通无疑是当前最有利于旅游管理专业发展的教学模式。一方面，在书证融通背景下，旅游管理专业不但要对原有的教学模式进行改革，而且要对教材内容、教学场景和教学理念逐一进行优化，以实现旅游管理专业课程体系与职业证书体系的接轨与融合。另一方面，书证融通为旅游管理专业人才培养体系的重构提供了科学导向，促使旅游管理专业集中精力建设以书证融通为背景的人才培养体系，提升了旅游管理专业人才培养体系重构的效率和质量。