摘 要：为了解大学生对红色旅游的需求，探寻新疆红色旅游发展中存在的问题，推动红色旅游的可持续发展，文章采用问卷的方式对学生开展调查。调查结果显示，在受访学生中对旅游中的红色文化感兴趣的大学生占比86.42%，92.72%的大学生参与过红色旅游，60.18%的大学生认为大部分学生对红色旅游有需求。通过对调查结果的分析，文章从加强宣传力度、优化旅游体验、培养导游人才、设计红色旅游研学路线和红色旅游与高校教育融合发展等五个方面提出对策，以期促进红色旅游的发展。

关键词：大学生；红色旅游；红色文化；需求

中图分类号：F592 文献标识码：A

基金项目：本文系新疆维吾尔自治区教育厅2023年度国家级（新疆科技学院）大学生创新创业训练计划项目经费资助项目“红色星之旅”（项目编号：202313561002X）的成果。

引言

红色旅游是在革命传统教育和爱国主义教育的作用下，依托红色资源开展的旅游活动[1]。新疆承载着独特的红色历史文化，拥有丰富的红色文化资源，这种文化资源具有持续性价值和旺盛生命力。大学生作为担起民族复兴大任的主力军，要想把红色文化根植其心，就要深入了解当前他们的所思所想，促使其传承红色基因，赓续红色血脉。而在新时代背景下，红色旅游也成为落实“文化润疆”的一个重要途径，发展红色旅游是贯彻落实自治区“旅游兴疆”战略的重要举措，要围绕文化和旅游融合主线，深入实施“文化润疆”工程，促进红旅发展和提质增效[2]。故而要通过精心塑造红色文化环境，增强旅游的时代体验感，以激发学生的爱国热情[3]。提高大学生投身于红色旅游中的主观能动性，关键在于参考大学生对红色旅游的看法与建议，需针对性地整合红色资源，提升大学生的旅游体验感。为此，本文针对大学生群体开展了关于红色旅游认知与需求的问卷调查活动，旨在根据大学生的实际认知与期望，优化发展方案，以更有效地发挥铸牢中华民族共同体意识的作用。

一、 问卷设计

问卷主要包括两个部分，一是收集调查对象及其红色旅游行为的基本情况；二是调查大学生对红色旅游的认知与需求情况，包含5个项目认知特征、过程感受、旅游体验、对宣传工作的感受、旅游后的感受，由五个维度构成，问卷采用五点李克特量表方式，从1（“非常不同意”）到5（“非常同意”）来评估，分数越高，代表填写者认同度越高。

二、问卷信度检验

本研究运用SPSS平台对量表进行检验。本次调查中，参与过红色旅游的调查对象共280位，通过对调查结果的信度分析，可知Cronbach.α系数为0.966，信度较高；KMO值为0.981，说明题目的相关性强。

三、调查过程

本次调查采取不记名的方式，线上与线下相结合，对新疆某高校在校学生开展调查，共发放问卷302份，收回302份，其中有效问卷为302份。

四、调查分析

（一）调查对象概况

本次调查对象中女生占比52.65%，男生占比47.35%；大三学生占比最大，为31.13%，大一学生占比较小，为14.89%，大二与大四学生占比相当，分别为28.15%、25.83%。

（二）调查数据分析

1.调查对象对在旅游中了解红色文化的接受程度与参与情况

针对“您在旅游中对了解红色文化感兴趣吗”这一问题，调查对象中表示很感兴趣的占比为54.97%，表示不感兴趣的占比为13.58%，表示兴趣一般的占比为31.45%。通过此数据，可以看出对红色旅游感兴趣的占多数，红色旅游有较大的市场需求。调查结果还显示，高达92.72%的同学参加过红色旅游。其中，在过去一年内参与红色旅游在1～2次的学生占比为36.07%，参与3～5次的学生占比为24.29%，参与5次以上的学生占比为23.57%，0～1次占比为16.07%，说明大学生群体参与红色旅游活动的频率差别较大，其中有52.14%的学生参与次数少于2次，红色旅游活动的开展还需进一步完善与加强。

2.调查对象参加红色旅游的原因

通过对92.72%参与过红色旅游的大学生开展调查，结果显示，关于大学生参与红色旅游的原因，75%的学生是想了解红色革命历史，73.93%的学生是为了学习红色文化精神，72.14%的学生是想要提高自身修养，58.93%的学生是为了提高个人思想觉悟。以上数据说明相当一部分大学生拥有通过红色旅游了解红色革命历史、学习红色文化精神、提升自身修养以及提高个人思想觉悟的需求。

3.调查对象对红色旅游的需求情况

通过对大学生对红色旅游的需求进行调查，60.72%的学生认为大部分大学生对红色旅游有需求，22.49%的学生认为部分同学对红色旅游有需求，16.79%的学生认为没有需求。