摘 要：文章聚焦于职业导向下的高职旅游管理专业课程建设与开发策略，针对当前高速发展的旅游行业亟须高素质的人才情况，提出了将职业本位理念融入课程建设的核心观点。通过强调课程的实际应用性，旨在培养具有高度胜任力的旅游专业人才。文章详细阐述了职业导向下的课程构建流程，并结合理论与实践教学，探讨了其具体实施方法，以期优化和完善高职旅游管理专业的课程体系，从而使其更好地适应旅游行业的发展需求，为行业输送合格的旅游管理人才。

关键词：职业导向；旅游管理；课程建设；开发策略

中图分类号：G420 文献标识码：A

引言

随着旅游业的蓬勃发展，为了满足旅游市场对专业人才的需求，文章将从职业导向的视角出发，深入探讨如何将职业本位理念融入高职旅游管理专业课程中。通过构建以职业为导向的课程体系，提升学生的职业素养和实践能力，使其更好地适应未来工作岗位的挑战。

一、高职旅游管理专业课程融入职业本位理念的核心价值

（一）强调课程的实际应用性

旅游行业是一个具有高度实践性的行业，这要求从业人员不仅要具备扎实的理论知识，更要有出色的实际操作能力。因此，将职业本位理念融入课程，意味着学校要更加注重教学内容的实用性，确保学生在校期间所学能够直接应用于未来的工作岗位。通过模拟实际工作环境、开展实践教学、引入行业案例等方式，让学生在学习过程中就能接触到行业一线的实际情况，提前培养其解决实际问题的能力，这不仅能够激发学生的学习兴趣和动力，更能为其未来职业生涯奠定坚实的基础。

（二）培养高胜任力的旅游人才

在旅游业竞争日益激烈的今天，企业十分需要具备专业素养、能够迅速适应岗位需求的人才。因此，高职旅游管理专业课程必须紧密围绕行业需求，以培养学生的职业胜任力为目标。通过融入职业本位理念，课程将更加注重对学生专业技能、职业素养和团队协作能力的培养，在提升学生就业竞争力的同时，为企业输送高质量的人才，推动旅游行业的持续发展[1]。

二、以职业为导向的高职旅游管理专业课程构建与开发流程

（一）分析职业发展动向

为了准确把握旅游发展动向，需要从多个维度进行考量。一是要密切关注国内外旅游市场的整体趋势，包括旅游业的经济增长率、游客的消费习惯变化以及新兴旅游目的地的崛起等，这些信息可以通过分析权威的行业报告、旅游统计数据以及进行市场调研来获取。如今，互联网、大数据、人工智能等技术的融合应用正在重塑旅游业的格局。例如，通过大数据分析游客行为，旅游企业能够更精准地进行市场定位和产品开发；而人工智能技术的应用则极大地提升了旅游服务的智能化和个性化程度[2]。因此，在课程构建中，必须充分考虑这些技术趋势，确保学生掌握与现代旅游业发展相适应的技能和知识。此外，随着全球气候和环境问题的日益突出，旅游业开始转向更加环保和可持续的发展模式，这意味着未来的旅游从业者不仅需要具备专业的旅游知识和技能，还需要有强烈的环保意识和可持续发展理念。因此，在课程设计中，也应注重培养学生的这些素质，以适应行业发展的新要求。

（二）指导学生进行职业定位

指导学生进行准确的职业定位并非简单地为学生指定一个职业方向，而是通过一系列细致入微地指导和帮助，让学生基于自身兴趣、专长以及行业发展趋势，自主确定未来的职业道路。为了实现这一目标，教师需要综合运用多种方法和资源。例如，通过开设职业生涯规划课程，系统地向学生介绍旅游行业内的不同职业路径和发展前景。可以结合具体案例，分析各类旅游职位的工作内容、晋升空间以及所需的技能和素质，从而帮助学生形成对旅游职业领域的全面认识。此外，教师还可以利用职业兴趣测试等心理学工具，帮助学生了解自己的性格特征、职业倾向和价值观，进而引导学生思考自己适合从事哪类旅游相关工作，这不仅能够为其提供个性化的职业建议，还能激发学生对未来职业的深度思考[3]。