今年是叶圣陶诞辰130周年。

“人无百年不灭之形，而有千年不朽之心。”叶圣陶作为我国现代著名的教育家、文学家和编辑出版家，他一生追求真理，献身教育；热爱文化，传承文明。他的教育思想深入人心，文学作品流传广泛，编辑思想更是被誉为“躬耕书田，乐为他人做嫁衣”的典范。

“对于文艺，没有一种不喜欢”

和叶圣陶从小一起长大的同学兼挚友顾颉刚评价他“对于文艺，没有一种不喜欢”。在文艺方面，叶圣陶是一位真正的多面手，他著作等身，名作涉及文学各个门类。

1913年，18岁的叶圣陶开始创作文言小说，后来受俄国革命的激励和《新青年》的感召开始创作白话文文学作品，成为新文化运动的先驱者之一。1919年叶圣陶在《新潮》1卷3号上发表短篇小说《这也是一个人？》，描写江南一个普通乡间女子“伊”的悲惨生活，这是我国现代文学史上最早出现的劳动妇女的形象。

1919年3月，叶圣陶加入北京大学学生组织的倾向于新文化、新学术的团体“新潮社”。1921年1月4日，他与周作人、朱希之、耿济之、郑振铎等12人发起，在北京中山公园来今雨轩正式成立文学研究会，这是我国新文学史上的一件大事，标志着新文学运动已经从一般的新文化运动中分离出来，形成一支独立的队伍。文学研究会收集叶圣陶在1919年2月至1921年4月间创作的20篇短篇小说，出版《隔膜》，被看作是我国现代文学史上第一部短篇小说集，顾颉刚评价这本集子“是汇刊个人的新体小说的第一部，是很可纪念的”。茅盾也评价说：“五四时期，圣陶是最早发表小说的一人。小说集《隔膜》等数种，实为中国新小说坚固的基石。”

叶圣陶的长篇小说《倪焕之》被学界视为我国现代长篇小说走向成熟的标志。这部小说不仅是一部文学作品，更是一部具有深刻教育思考的教育史诗。它揭示了当时中国教育的种种弊端和矛盾，反映了教育工作者在追求教育理想过程中所面临的困惑与挣扎。

叶圣陶对我国近代儿童文学的拓荒性也是有目共睹的。鲁迅评价，叶圣陶创作的童话集《稻草人》“给中国的童话开了一条自己创作的路”。《稻草人》被很多学者认为是新中国第一本为儿童而写的童话集，它突破了当时中国童话“言必称丹麦”的局限，而叶圣陶也被称为中国现代童话创作的拓荒者。他创作的童话《小白船》《古代英雄的石像》，至今仍在语文教材中，被孩子们传诵。

叶圣陶是20世纪30年代前半期在诗歌抒写童真童趣的代表人物，他的儿童诗《小小的船》，诗句柔和温馨却具有穿透时空的强大之力：“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖……”这是几代中国孩子学习语言的启蒙诗。

叶圣陶是一位诗人，早年写旧体诗，五四新文化运动期间从事新诗写作。1922年，叶圣陶与朱自清等人以“中国新诗社”的名义，创办了我国新文坛上第一个诗刊《诗》，身体力行地创作新诗并发表诗论。他与周作人、朱自清等合著的新诗集《雪朝》，于1922年由商务印书馆出版。叶圣陶早期的诗论也为新诗发展起到推动作用，他强调观察人生，潜入生命，脱离桎梏，舒展情思，至今也有很强的启发意义。新诗、旧诗皆擅长的他，形成一种独有的“清真深厚”的诗风，深得柳亚子、林宰平等名家赞赏。抗战期间，他内迁四川，先在中学、大学执教，写下了不少旧体诗词，从不同角度揭露了旧社会的黑暗和人民的悲惨生活，歌颂了在民族解放斗争中坚强不屈的普通群众，被誉为“绝唱”和抗战词史。

“教是为了不教”

1912年，中学毕业的叶圣陶到苏州言子庙小学担任教员，开启了他的教育生涯。他在谈到怎样当好小学老师时说：“绝不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪敏的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我都要称他们为‘小朋友’。”

叶圣陶把“我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友”，看作是“准备认真当教师的人的起码条件”。“小朋友顽皮的时候，或是做功课显得愚笨的时候”，他总是“从观察和剖析找出原因”“再从理由上加以对症治疗”，从来不搞体罚，绝无傲态，和蔼若朋友，和学生亲密无间。

叶圣陶曾言：“我真正的教育生涯和创作生涯是从甪直开始的。”1917年至1921年，叶圣陶在苏州市吴中区甪直镇“县立第五高等小学”任教的经历，是他的教育思想的成形时期。甪直“五高”的学制为初小四年，高小三年，叶圣陶先生任高小二年级教员，教国文。在这里，他自编国文教材，开启了实践教育改革的第一步。同时，为让学生得到全面自由的发展，他带领学生一起挥锄破土，开辟了“生生农场”；捐款在四面厅办起了博览室和利群书店，并开设诗文、书画、英文通讯等各种学习专栏。