中国如今已经建成了世界规模最大，且有质量的教育体系。教育部最新数据显示，中国高等教育入学率为60.2%，达到了世界公认的普及化阶段。但在这一阶段，高等教育需要重新适应社会需要，“小而精”的教育模式显现出其特殊的重要性。并且，对高端人才的教育探索，既要面向产业，又要高于产业。

一所位于深圳的新大学在今年引起了广泛关注。经过近六年的筹建，2024年5月30日，深圳理工大学正式获批成立，首年招收本科生的投档线在广东名列前茅。

今年九月，樊建平被任命为深圳理工大学的校长。此前他在高性能计算机及应用领域已经是一位著名的科学家，而且从2006年起创办中国科学院深圳先进技术研究院并任院长。2018年11月16日，中国科学院与深圳市签署了合作办学协议，樊建平任深圳理工筹备办公室主任。

从樊建平身上，南风窗记者能够体会到这位出身工学的校长，有着人工智能时代特殊的治校思路。在采访中，樊建平说，深圳理工的目标是做世界级顶尖理工科大学。他反复强调，学生一定要进实验室，要朝着解决人类问题的方向前进。

樊建平对教育探索的边界约束有着清醒的认知，在一定的自主范围内，大学的革新依然有广阔的空间。

智脑是趋势

南风窗：近十年的时间里，中国出现了很多各具特色的研究型大学，深圳理工的定位是什么？

樊建平：我们现在把大学分成了四类，一种大学是专门教课的，比如美国一些非常好的文理学院，以本科教育为主。第二种是传统的研究型大学，老师带课做研究，课题组一起写论文。第三类大学是在学校里建立大量的研究机构。每一个研究所叫建制化研究所，为产业化提供支持，像斯坦福大学、MIT就属于这一类。

第四代大学是社区的核心。整个大学是开放的，头部产业聚集在大学周围，社会文化活动中心也在这里。深圳理工大学的定位就是第四类，学校绝对不能把门关上。除了教学区和科研区，学校里的音乐厅、图书馆、博物馆，还有运动场，全是向社会开放的，学校要以一种开放的态度融入这座城市。

南风窗：深圳理工的人才培养模式与其他大学的最大区别在哪里？

樊建平：我们的人才培养模式是“学院—研究院—书院‘三院一体’”。学院主要负责专业教学，不设置专门的工学院、理学院，坚持“学科交叉建专业”。研究院就包括了链接各类国家级、省级重点实验室和企业联合实验室等等，学生一定要进实验室。

我们有两个书院，曙光书院和袁庚书院。它们一个代表科学家精神，一个代表特区精神。除了学习，学校对学生的评估还有八大核心能力指标，包括家国情怀、服务社会、自我探索、批判思维等，学生的身体素质、素养、心理，我们都会想办法在书院让他们得到提升。书院有健身房、音乐厅、厨房，我们在想办法通过“书院式”育人让学生在这里生活得舒心。

南风窗：深圳理工大学在今年的首次招收本科生即录得非常优秀的生源，投档最低分为624分，最高分为664分，从120个本科生的招生人数就能看出精英教育的发展模式。