摘 要：近年来，冰雪旅游在中国迎来了快速发展的契机。为了培养更多优秀的冰雪旅游人才，高职院校旅游管理专业的课程设置应与时俱进。文章分析了冰雪旅游发展对高职旅游管理专业人才培养提出的新要求，然后针对性地提出了课程设计的创新思路，以期更好地满足冰雪旅游业发展的人才需求。本研究对于推动高职旅游管理专业教学改革、促进冰雪旅游人才培养具有一定的参考意义。

关键词：冰雪旅游；高职旅游；课程设计

中图分类号：G712 文献标识码：A

引言

冰雪旅游作为旅游业的重要组成部分，近年来在中国得到了快速发展。2022年北京冬奥会的成功举办，进一步激发了国民参与冰雪运动的热情，为冰雪旅游的发展带来了新的机遇。在此背景下，冰雪旅游成为旅游业转型升级的重要方向，也对旅游人才培养提出了新的要求[1]。高职院校作为旅游人才培养的重要基地，应积极适应冰雪旅游发展的需要，优化旅游管理专业的课程设置，培养更多高素质、专业化的冰雪旅游人才，为冰雪旅游产业的可持续发展提供智力支持和人才保障。

一、冰雪旅游发展对高职旅游管理专业人才培养的新要求

（一）冰雪旅游的发展现状与趋势

新疆拥有得天独厚的冰雪资源优势，冰雪旅游近年来呈现出蓬勃发展的态势。天山、阿尔泰山等山脉纵贯疆域，造就了新疆广袤的冰雪景观。从11月到次年4月，北疆地区冰封雪冻长达半年，优质雪期约150天，积雪深度可达1米，雪质优良，非常适宜开展冰雪运动。目前，新疆已获批国家级滑雪旅游度假地5个，开发建设了众多知名雪场，如位于阿勒泰地区的可可托海国际滑雪场、将军山国际滑雪度假区、白云国际滑雪场等，伊犁州的那拉提滑雪场，昌吉州的天山天池滑雪场以及乌鲁木齐市的丝绸之路国际滑雪场等。这些雪场设施先进，功能齐全，能够满足冬季滑雪、滑冰、雪地摩托等多样化冰雪体验需求。除了专业雪场外，新疆还充分利用自然生态资源，开发了一批冰雪与自然景观、民俗风情相融合的旅游项目，如禾木村冰雪童话世界、喀纳斯湖冬捕、白哈巴冬季那达慕等，呈现出“冰雪+”的多元发展格局。到2025年，全疆滑雪场总数有望超过100家，其中高品质雪场将不断增多。二是冰雪旅游将进一步融入大众生活，冰雪运动的普及率将大幅提升，冰雪旅游将成为新疆冬季旅游的主打产品[2]。三是冰雪旅游业态将更加丰富，冰雪赛事、冰雪节庆、冰雪装备展销、冰雪培训等多种形式将更加频繁。

（二）冰雪旅游对旅游管理人才的能力要求

随着冰雪旅游的快速发展，对旅游管理人才的能力要求也不断提升。一是冰雪旅游管理人才需要具备扎实的冰雪运动理论知识和实践技能，熟悉滑雪、滑冰等冰雪运动项目的特点和规则，能够为游客提供专业的指导和服务。二是冰雪旅游管理人才需要具备较强的市场调研与分析能力，能够准确把握冰雪旅游市场的发展趋势，深入了解不同游客群体的需求特点，为冰雪旅游产品的开发和营销提供决策支持。三是冰雪旅游管理人才需要具备创新思维和创意设计能力，能够根据冰雪旅游资源的特点和游客的需求，设计出富有吸引力和体验感的冰雪旅游产品和活动，不断推陈出新，提升冰雪旅游的品质和内涵。

二、高职旅游管理专业人才培养存在的问题

（一）缺乏冰雪旅游管理服务课程

高职旅游管理专业的课程设置与冰雪旅游发展需求存在明显脱节。目前，新疆的高职旅游专业教学在冰雪旅游领域基本上还是空白。现有的旅游管理专业课程大多采用常规的考证教材，缺乏针对冰雪旅游相关内容的专门教材和课程设置。专业课程体系中尚未开设冰雪旅游资源开发与管理、冰雪旅游活动策划与组织、冰雪运动与安全管理等针对性强的课程，导致学生难以系统掌握冰雪旅游的专业知识和实践技能。此外，实践教学环节严重不足[3]。受制于教学条件和资金投入，多数高职院校缺乏配套的冰雪运动训练场地和装备，学生参与冰雪旅游实践的机会非常有限。