摘 要：通识教育，作为一种致力于促进受教育者全面发展、开阔视野及培养独立思考能力的教育形式，已然在全球各个教育体系内占据了举足轻重的地位。它强调的是对学生综合素质的培养，而非单一学科知识的灌输。张家界，这座举世闻名的城市，不仅以其雄奇壮美的自然景观令人叹为观止，更因拥有丰富的非物质文化遗产而显得底蕴深厚、魅力无限。这些得天独厚的资源，为通识教育的实施提供了取之不尽、用之不竭的宝贵素材。文章旨在深入探讨张家界丰富的旅游资源融入通识教育实践中的独特价值，并积极探索其可行且有效的实现途径，以期为相关教育工作者提供有益的参考与启示。

关键词：张家界旅游资源；通识教育；价值；途径

中图分类号：G642 文献标识码：A

一、通识教育的现状及张家界旅游资源融入通识教育的必要性

（一）通识教育的现状

通识教育作为一套在20世纪逐步成型并发展起来的高等教育理念及实践操作体系，其核心目的在于全方位地促进学生的全面发展。这一教育模式超越了单纯的知识传授范畴，更加注重对学生视野的拓展、人格的塑造以及综合素质的全方位培养。然而，尽管通识教育的价值被广泛认可，但在当前的教育体系之中，它依然面临着诸多挑战与困境。一方面，随着科技的飞速进步和知识信息的爆炸式增长，科学主义逐渐泛滥，而人文主义精神却相对式微。这种现象不仅导致了学科之间的割裂，也让学生难以形成全面而深入的知识体系与价值观念。另一方面，当前教育体系中的片面专业教育倾向日益严重，过分强调专业技能的掌握与应用，而忽视了对学生人文素养、批判性思维等综合能力的培养[1]。这种工具化、功利化的教育倾向严重阻碍了学生的全面发展，使其难以成为具备社会责任感与创新能力的复合型人才。为了应对这些挑战，通识教育必须坚守教育的初心与使命，努力弥补专业教育的种种不足。在这一过程中，充分利用并融合地方特色资源，成为提升通识教育质量、丰富其内涵的重要途径之一。以张家界为例，其丰富的自然旅游资源不仅为通识教育提供了生动而直观的实践素材，还为学生们打开了一扇了解自然、感悟生命、提升审美与人文素养的窗口。通过将这些资源巧妙地融入通识教育课程之中，可以进一步激发学生的学习兴趣与探索欲望，促进他们综合素质的全面提升。

（二）张家界旅游资源融入通识教育的必要性

随着知识经济的蓬勃发展和全球化竞争的日益加剧，社会对人才的需求愈发呈现多元化和复杂化的趋势。通识教育作为一种旨在培养学生全面素质的教育理念，其重要性愈发凸显，具体体现在能够帮助学生更好地适应未来社会的各种挑战与机遇。在此背景下，将张家界丰富的旅游资源巧妙地融入通识教育体系之中，不仅能够拓宽学生的知识视野，还有助于培养出既具备深厚专业知识，又拥有跨学科知识和强大实践能力的复合型人才，从而更好地满足社会发展的多样化需求。当前，文旅融合已成为推动旅游业转型升级、实现高质量发展的新趋势。通过将张家界独特的旅游资源与通识教育相结合，不仅可以有效培养学生的文旅融合意识，激发他们的创新思维，还能推动文化与旅游两大产业的深度融合与协调发展，为地方旅游经济的持续繁荣注入新的活力与动能[2]。通识教育始终强调学生的全面发展与个性成长。将张家界的旅游资源融入通识教育课程与实践活动中，能够让学生在亲身参与和实地考察中学习新知、增长才干，从而在实践锻炼中不断提升自身的综合素质，包括审美能力、创新能力、团队协作能力以及问题解决能力等，为他们未来的职业生涯和人生道路奠定坚实的基础。