在育儿的漫漫长路上，我逐渐领悟到一个真谛，并在实践中找到了一个“浪漫”的方法。

随着两个孩子一天天长大，年龄相差两岁的他们，仿佛同时进入了叛逆期。不知从哪天起，他们开始对各种规则置若罔闻。不但如此，他们还时不时会联手上演一幕幕令我心跳瞬间加速的惊险场面。前一秒两人还在沙发上翻阅绘本，下一秒就踩着一个高板凳，表演起了“高空取物”。

进入叛逆期，孩子喜欢上了角色扮演

为了迅速熄灭这股在两个孩子间悄然升腾起的叛逆火苗，我可谓绞尽脑汁。大多数时候，我用“情绪稳定、温柔坚定”这8个字来鼓励自己，尽量通过温柔地讲道理来化解孩子们的小叛逆。

当然，总有理论无力指导实践的时候。此时，我的隐藏技能“狮吼功”便会被自动触发。令我烦恼的是，无论是娓娓道来还是暴跳如雷，效果都难以持久。而且，如果我对孩子们的小叛逆视而不见，他们便会很快自觉无趣而偃旗息鼓，转头去寻找新的目标。一旦我出面认真纠正或严词制止，反而会强化他们对某个行为的记忆，让他们更乐意逆着我的要求行事。

我知道，根据心理发育的规律，从两岁开始一直到4岁，孩子会经历自我意识敏感期和秩序敏感期。对于我来说，两个孩子一个两岁，另一个4岁。为了和他们一起度过人生中的第一段叛逆期，我通过各种渠道学习了不少教育方法。无奈在实际操作过程中，总有些难以落地。

直到一个偶然的机会，我像往常一样给孩子们讲绘本，将故事中主人公的名字换成他们的名字。没想到，他们瞬间提起了精神，投入自己的新角色中去，一本正经地扮演起故事中的人物。生活中总试图跳出各种条条框框限制的两个孩子在“选角”时，都不约而同地想成为正面角色。爬树的小熊、不刷牙的小鳄鱼，这类反面形象从来不在他们的考虑之列。

两个孩子这般沉迷角色扮演给了我一个灵感。每晚的睡前时间，孩子们喜欢听我天马行空的自创故事，何不利用这个机会，给他们讲一系列以他俩为主人公的小故事呢？同时，故事里可以夹带点儿“私货”，把那些良好的生活习惯和安全、卫生常识偷偷 “塞”进去。