建筑区里的小动物模型深受孩子们的喜爱，为小动物搭房子成了孩子们自主游戏里的“热门项目”。孩子们把各种各样的动物放到了一个大大的房子里住着，并为它们安排了喝水的水池，因为看过动物纪录片的小朋友们知道，小动物们都需要喝水。突然，传来了孩子们的争论声：“大老虎和小猪可不能在一起喝水，老虎会把小猪吃掉的！”“那怎么办呀，小猪喝不到水会渴的。”

抓住教育契机，引发孩子主动思考

我们敏锐地捕捉到了这一教育契机，立刻引导孩子们深入思考，并积极开动脑筋想办法解决问题。“怎么才能让小动物们既喝到水，又能安全相处呢？”

老师的提问如同一颗石子投入平静的湖面，激起了孩子们思维的涟漪。他们纷纷提出了自己的想法。潘潘说：“让它们排队喝水吧。”桐桐说：“等大老虎睡着了，再让小猪去喝水吧。”道一说：“把小猪保护起来，不就行了！”他伸出双手，做出保护的动作。