一些学生对从家庭、学校、社会学到的知识和技能表现出漠不关心的态度，归根结底，是因为学生缺乏深入内心的感恩教育。因此我们认为，引导孩子学会换位思考是解决问题的良策，于是开展了“我和父母换身份”的活动，让家长和孩子开始尝试互相理解，彼此体谅，将一些“结”化解于无形。

陆续地，学校全员进行入户家访，“5·20”向父母表白、母亲节亲子同框、家长沙龙等活动也相继展开，亲子、师生间的关系潜移默化地发生着积极的变化。