考虑到家长工作忙，今年的父亲节，我决定不再邀请每位父亲到幼儿园里与孩子们共度节日，而是改为提供一至两幅父亲与孩子的近期生活照片，制作成PPT，在班里播放，以此增进亲子关系。通知在家长群里甫一发出，立即得到家长们的积极响应。没想到，事情到莲花妈妈那儿却卡了壳，我接连催要了几次，都迟迟不见她将照片发来。我想，或许是有其难言之隐与不便之处吧。

莲花是春季开学时，刚从其他幼儿园转来的插班生。四岁的粉娃娃，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，扎着一个哪吒头。她绾在脑袋上的两个发鬏，硬撅撅的，紧紧地拉扯起头皮，让人看着都心疼，仿佛一个不屈的小斗士。莲花来班里报到的第一天，我就敏锐地意识到，莲花妈妈在对待孩子的教育理念上，已与学校产生了较大的分歧。

那天，她领着莲花整整迟到了半个多小时。在介绍女儿的名字时，脸上尽显舐犊情深。她说：“姓名是能给人加持的。我的孩子有两个名字，夏天叫莲花，冬天叫棉花。”

我颇为诧异：“为什么呀？”

莲花妈妈说：“夏天叫莲花，能给她带来一丝清凉，不热；冬天叫棉花，能给她带来一份温暖，不冷。”

“可这样会造成孩子认知上的偏差与混乱，不利于孩子的心性成长，可以选用其中一个名字吗？”

孰料，我的建议却遭到莲花妈妈的断然拒绝：“不！莲花必须有两个名字，天热时叫莲花，天冷时叫棉花！”

我一脸懵懂。一旁的配班老师可可和生活老师小静，也瞪大了惊愕的眼睛。莲花妈妈在说这番话时，虽然语调不高，却斩钉截铁、不容置疑，毫无商量的余地。作为班主任，我不便过多干涉家长的行为。毕竟，每个公民都享有姓名权，至于孩子叫什么名字，那是人家的权利。由莲花的名字所产生的分歧，仅仅是我与莲花妈妈正面“交锋”的一个小小开始。接下来发生的一连串事情，着实令我有些措手不及。

在全班二十多个小朋友中，莲花是迟到、缺勤最多的孩子。每天早晨八点前，别的父母都能陆续将孩子送到学校，唯独莲花妈妈姗姗来迟。为此，我专门提醒过她，希望她培养孩子按时入园的良好习惯。而她却说：“这个道理我懂，但孩子正在长身体，还是睡到自然醒最好，这样更有利于健康。”见我还要就此争论下去，她索性亮明了态度，“孩子学习多少知识并不重要，只要快乐就行！”

莲花妈妈的话，噎得我半天接不上腔儿。事实也确实如她所说，哪天莲花不想上学了，她万万不会违背女儿的意思，赶紧给我们打电话，帮孩子请假。在随后的日子里，我还发现，莲花是一个非常没有安全感且性格执拗的孩子。

与班里所有的孩子不同，莲花午休时，必须搂着一个毛绒玩偶才能入睡。据莲花妈妈说，这是莲花一岁生日时，她爸爸送给她的生日礼物。如今，由于长时间的搂抱，原本白色的泰迪熊早已失去了原色，脏污不堪。寝室里虽安装了空调，但毕竟孩子多，莲花每次搂着毛茸茸的泰迪熊午休时，都出了不少的汗。小静老师担心莲花会捂出痱子来，有几次趁她睡着时，想悄悄拿开。可是，无论小静老师多么小心翼翼，刚伸手，莲花总能惊醒，死死地抱住泰迪熊不放。无奈之下，只好作罢。

一个赤日炎炎的日子里，莲花早晨上学时，书包里装进一件彩色雨披。雨披很漂亮，呈粉色雾面半透明状，上面绘有栩栩如生的蝴蝶图案。上课间隙，莲花忍不住从书包里掏出雨披，要穿在身上，被可可老师及时阻止，帮她叠好塞进书包里。

下午放学时，倔强的莲花不知犯了哪根筋儿，非得将雨披穿在身上。瞅着汗水涔涔的莲花，我耐着性子，好说歹说，劝她脱下雨披，但莲花不管不顾，执意要穿。似乎只有这样，雨披才是安全的。委实没辙了，我只好将目光转向前来接她回家的女人，希望她能制止莲花的反常行为。