任务适度，有效整合

学习任务群的确立最考验教师的备课能力，需要教师对单元内容进行系统性的规划，依据整个单元的核心主题及学习任务进行科学设计，积极引导学生学语文、用语文。教师在设计单元学习任务群时，一定要有全局意识，通过整合单元教学内容，合理设计课时及目标，对每一个课时的学习任务进行细致分析。任务设计要符合小学生的年龄特点，不要脱离单元主题，要严格落实好语文课程的要求，要按照语言文字、阅读、写作三个层次进行提炼，把语文学习与学生生活结合起来，为学生搭建一个轻松有趣的学习平台。在具体的情境中，引导学生完成各个学习任务，让学生体验学习的快乐。

明确任务，有章可循

学习任务群包含很多相关联的知识点的学习，要把文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面的核心素养落实到教学任务当中。通过语文课堂践行以文育人的理念，借助课堂上的教学活动培养学生的语文能力，让学生通过对单元内容的学习传承文化、涵养性情。在设计学习任务群时，其任务一定要非常明确，教师要对单元内容进行正确处理，设计出准确而有效的学习任务。学习任务要与教材内容相一致，要对教学工作有指导性，既有对教材内容的深入挖掘，又有对课外知识的迁移与拓展。