选取合适的阅读材料

家长和教师要了解小学生的年龄特点和兴趣。在这个阶段，孩子们的好奇心旺盛，求知欲强，对周围的世界充满了探索的欲望。因此，家长和教师在选择阅读材料时，应当充分考虑他们的年龄特点，挑选那些既能够满足他们的兴趣，又能够帮助他们拓展知识面的书籍。对于低年级的小学生，家长和教师可以选择一些富有童趣的绘本、图画书，以及富有教育意义的童话、寓言故事等。这些书籍既能够激发孩子们的阅读兴趣，又能够培养他们的审美情趣。对于中高年级的小学生，家长和教师可以适当增加一些经典的儿童文学作品，如《安徒生童话》《格林童话》等。同时，也可以引导他们阅读一些名人传记、历史故事等，让他们在阅读的过程中了解历史，感受名人的精神风貌，培养他们的道德情操。

家长和教师还应当鼓励孩子们阅读一些科普读物、自然科学书籍。这些书籍可以帮助孩子们了解自然界的奥秘，培养他们的科学素养，激发他们对科学的热爱。当然，阅读材料的选取还要注重多样化，既要让孩子们阅读文学类的书籍，也要让他们阅读一些社会科学、自然科学类的书籍。除此之外，家长和教师还要鼓励孩子们阅读一些中国传统文化经典，如《弟子规》《三字经》等，让他们在阅读的过程中感受传统文化的魅力，培养他们的民族自豪感。

养成良好的阅读习惯

家长和教师要引导小学生养成良好的阅读习惯。这不仅仅是指读书，更包括了对阅读时间的安排和控制。定时定量地进行阅读，是形成阅读习惯的关键。