角色甄选，奠定独立之基

生活角色，贴近日常

幼儿对日常生活场景较为熟悉，选择贴近生活的角色能让他们更容易理解和投入，从而在模仿中学会自理和承担责任。可设置“家庭小帮手”的角色，让幼儿扮演爸爸妈妈的小助手，参与家务劳动，如整理玩具、摆放餐具等。通过这些日常活动，让幼儿学会照顾自己，并且体会到为家庭付出的成就感。又如，开展“幼儿园小班长”的角色扮演活动，让幼儿负责组织排队、分发物品等任务，培养他们的责任感和领导能力。在这个过程中，教师要引导幼儿思考如何更好地完成任务，鼓励他们独立解决问题，从而逐渐提高他们的独立思考能力和行动能力。

兴趣角色，激发热情

每个幼儿都有自己独特的兴趣爱好，基于兴趣文｜彭军的角色能极大地激发幼儿的参与热情，让他们主动投入游戏，在兴趣的驱动下积极探索和尝试，培养独立思考和行动的能力。

根据幼儿的兴趣爱好设定角色，比如对于喜欢动物的幼儿，开展“动物医院”角色扮演活动。教师提前准备一些动物玩偶和简单的医疗道具，如听诊器、绷带等。幼儿分别扮演医生、护士和生病小动物的主人。幼儿在扮演医生的过程中，要学会观察“小动物”的病情，与“小动物”沟通、做出诊断并进行治疗。这需要他们发挥自己的想象力和创造力，同时也将锻炼他们的独立思考能力和解决问题的能力。

对于热爱绘画的幼儿，设置“小小艺术家”角色扮演活动。由幼儿扮演画家、画廊老板等角色。他们需要自己创作绘画作品，然后展示和售卖（模拟交易）。在这个过程中，幼儿学会独立表达自己的创意，并且通过与其他“艺术家”的交流和互动，提高自己的社交能力和独立决策能力。

角色价值，塑造品质

具有教育价值的角色能帮助幼儿树立正确的价值观和道德观，在履行角色职责的过程中培养责任感和使命感，进而促进独立品质的形成。

教师可以选择具有教育价值的角色，如“环保小使者”。为幼儿提供环保袋、垃圾桶等道具，带领他们到户外收集垃圾，并进行分类处理。在这个过程中，幼儿了解到环境保护的重要性，学会珍惜资源、爱护环境。还可以开展“爱心小天使”的角色扮演活动，让幼儿照顾幼儿园里的植物或者小动物。幼儿们需要独立完成照顾任务，这将锻炼他们的独立生活能力，而且，幼儿在照顾生命的过程中，将学会关爱他人和其他生物，培养责任感和同情心。

准备道具，助力独立之路

自制道具，创意满满

道具在角色扮演中不仅是增强真实感的工具，更是幼儿自主学习的重要支持。