告别“题海”,拥抱兴趣
作者 吕含青
发表于 2026年3月

从“题海”到“乐园”:青少年宫为何迎来高光时刻

曾几何时,“放学后”和“周末”是补习班和题海战术的主战场。“双减”一声令下,学科类培训大幅缩减,机械重复的作业减少。孩子们欢呼雀跃,家长们却喜忧参半:喜从何来?看着孩子终于能从繁重的课业负担和没完没了的补习班中解脱出来,能够呼吸自由的空气,拥有充足的睡眠和自主支配的时间,家长们由衷地感到欣慰。毕竟,拥有一个不被题海淹没、充满欢声笑语的快乐童年,本就是孩子们应有的权利。忧自何处?孩子放学后的时间、周末的空白,一下子变得多了起来,家长们不禁陷入思考:这些宝贵的“空窗期”该如何科学、有意义地填充?如何确保孩子在离开学校和家庭视线时,既能处于安全可靠的环境,又能有效利用这段时间获得成长与收获,而不是在电子屏幕前虚度光阴?这时,青少年宫的价值被重新“看见”和“激活”。青少年宫的公益属性是根基,作为国家长期支持建设的青少年校外活动场所,其非营利性和普惠性天然契合“双减”后教育公平和优质资源下沉的需求。其丰富经验是底气,数十年在兴趣培养、实践活动领域的深耕,积累了丰富的课程、师资和场地资源。并且,青少年宫还拥有专门为青少年设计的活动空间和安全环境。“双减”如同催化剂,让青少年宫从教育的“配角”走向了服务青少年健康成长的舞台中央。

新角色:不止是学才艺,更是成长的“综合服务枢纽”

告别单一的特长培训标签,“双减”后的青少年宫正在重新定义自己的核心角色。

本文刊登于《科学之友》2026年4期
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