提及美术课堂，往往让人联想到学生利用各种美术工具、手工材料自由发挥想象的模样，但是传统小学美术课堂却呈现出明显的束手束脚弊端。其教具样式的单一，极大局限了学生的想象力与创造力的发挥，还会让学生的创作积极性大打折扣。为了改善小学美术课堂的这一困境，让课堂教学变得更精彩，本文基于科技助力的视角，浅谈如何利用多元科技手段，有效激活小学美术课堂的问题。

平板涂鸦秀：告别纸笔的快乐创作

平板作为尖端科技的重要载体，将其应用于小学美术课堂，可作为让学生爱上创作的“魔法画笔”。还能告别画纸、颜料、彩笔的消耗，线条画错、颜色用错一键就可以撤销，学生无需担心一笔画错而影响整幅画面。平板系统能把复杂的调色原理变简单，就像给颜料盒装了“智慧大脑”，让小学美术课既有趣又有料。

例如，在教学“画家的调色板”时，教师在教学伊始，没有像以往一样生硬地在黑板上向学生讲解配色步骤，而是利用平板带领学生进行一场涂鸦秀，让学生在绘画全过程都能感受到“快乐暴击”。随后，在学生的实践操作环节，教师将已安装完相关软件的平板分发给学生。先引导学生利用“虚拟调色板”，不断尝试利用颜色的叠加，以“变魔术”的方式深化学生对于色彩调配的理解。在尝试配色过程中，学生难免会调配出不满意的颜色，此时只需轻点“重置”按键，调色板就会立即恢复整洁。如果想更换颜色叠加，学生轻点“撤销”按键，就可取消上一步操作，再也不会因画错而懊恼。当所有学生都熟悉调色技巧后，教师为学生巧设平板涂鸦任务，“同学们，你们喜欢雨后的彩虹吗？那大家就利用手中的平板，画出一幅与彩虹相关的画作吧？”学生瞬间兴趣高涨，投入绘画。若有的学生调配出不满意的颜色，平板系统还会在旁提示，直至调出满意效果。在平板科技的助力下，调色对于学生再也不是无法攻克的难关，整个美术课堂变得生动有趣，对点燃学生绘画兴趣起到显著效用。

VR逛画展：把美术馆搬进教室

VR虚拟技术作为现代科技的重要手段之一，被应用于小学美术课堂。以往学生只能在大屏幕中看到的世界画作，却依托于VR虚拟技术使学生仿佛真正置身于各个美术展馆。