叶圣陶先生的诸多文章，无论是饱含深意的童话集、针砭时弊的小说，还是引人深思的教育专著，都在传递着其本人的教育思想和理念，影响了一代又一代的教育工作者。

叶圣陶先生的童话《一粒种子》讲述了这样一个故事：从前有一粒种子，堪称是世界上独一无二的奇珍异宝。国王看到后对其精心料理，却未能使其开花，国王懊悔地扔掉了。富豪看到细心栽培，也没开花，富豪沮丧地扔掉了。商人看到用最好的化肥培养它，依旧未能绽放，商人气愤地扔掉了。这粒种子被农夫拾获，农夫把它埋入土壤，使它自然生长。终于，那粒种子长成参天大树。

虽是简短的童话，但给予我深刻的教育启发。种子生长有天然的规律，过分的浇灌和爱护反而让它难以生长，我们的学生亦是如此，教育的真谛是让每个孩子都能健康快乐的成长，不能违背孩子发展的自然规律。很多时候，他们缺少的可能是正确的引导。正如故事里的农夫，他看到了种子发展的规律，只把它埋在土里，同其他植物自然生长。

我的科学课堂也希望在孩子心中播下一粒种子。这颗种子，不一定是聪慧，但应该是快乐的；这颗种子不一定是苛责，但应该是宽容的；这颗种子不是放任，但应该是民主的。

这颗种子也可以是一种好习惯。叶圣陶说过，教育的目的就是培养学生的一种习惯。不少教育工作者感叹，小学生的习惯有待提升。没有严厉的语言，没有凶狠的眼神，便难以让他们遵循规范。叶圣陶的一句话点醒了我：“习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯。而好习惯，一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切。知道得越真切就越能起到指导实践的作用。